推进高校、科研机构去行政化改革，逐步取消高校、科研机构行政级别，构建高校和科研院所的（）结构。A、专项治理B、国家治理C、法人治理D、企业治理

推进高校、科研机构去行政化改革，逐步取消高校、科研机构行政级别，构建高校和科研院所的（）结构。

  • A、专项治理
  • B、国家治理
  • C、法人治理
  • D、企业治理

相关考题：

在我国,下列属于事业单位的有()。 A、民办高校B、985高校C、省级人民医院D、市属科研机构
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在我国下列哪类科研机构对政府的依赖度最强()。 A.政策类B.行业服务类C.社会服务类D.高校科研院所
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中关村国际人才创新创业生态系统:事业单位引进和聘用外籍人才政策。允许、鼓励和支持中关村高校与科研机构引进或聘用境外(含港澳台地区)知名高校、科研机构的外籍高级专业技术人才。() 此题为判断题(对，错)。
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《建议》指出,制定实施战略性科学计划和科学工程,推进( )科研力量优化配置和资源共享。 A.科研院所B.科研机构C.高校D.企业
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我国高校管理变革中出现了“去行政化”的改革动向。（ ）
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在国家创新系统中，（）是创新的主体。A、政府B、企业C、高校D、科研机构
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（）是技术创新的主体。A、企业B、国家科研机构C、政府D、高校
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下列属于国家创新体系中技术知识的生产主体的是：（）A、高校B、企业C、科研机构D、政府
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（）已经成为西方发达国家为占领科技创新制高点、掌控科学技术话语权的重要抓手。A、高校B、国家实验室C、科研机构D、企业
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受聘到泉州市高校、科研机构及其他企（事）业单位工作的引进人才，如果原单位不同意移交档案，应如何办理？
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在建设军民科技成果融合载体中，依托（），创建国家军民融合创新示范区。依托（），组建军民融合创新研究院，推进军民两用技术研发与科技成果转化。A、国家大众创新示范区；深圳市高校及科研机构B、深圳市高校及科研机构；国家大众创新示范区C、国家自主创新示范区；深圳市高校及科研机构D、深圳市高校及科研机构；国家自主创新示范区
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发挥好（）和（）对创新决策的支撑作用。A、科研机构B、科技界C、智库D、高校
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我国现行的科技政策多采用项目形式，很多高校和科研机构都积极要经费、跑项目，研究目标非常集中。
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在“一带一路”建设中，欢迎沿线国家（）之间开展联合研究、合作举办论坛等。A、科研机构B、智库C、高校D、智囊团
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创新技术技能人才的教育培养模式，促进“双主体”的成立，开展校企联合培养试点。其中“双主体”指的是（）。A、企业与高校B、企业与职业院校C、科研机构与高校D、高校与职业院校
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技术变革是系统内各要素之间互相作用和反馈的结果，这一系统的核心是：（）A、政府B、企业C、高校D、科研机构
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高校“去行政化”就是要摆正行政与学术的关系，行政既不能错位，更不能越位。
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高校“去行政化”就是告别行政管理。
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加快事业单位分类改革，加大政府购买公共服务力度，推动公办事业单位与主管部门理顺关系和去行政化，创造条件，逐步取消（）等单位的行政级别。A、学校B、科研院所C、医院D、司法
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多选题OEC|D的报告指出，国家创新体系的主体是（）A企业B科研机构和高校C中介机构D以上都对
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多选题加快事业单位分类改革，加大政府购买公共服务力度，推动公办事业单位与主管部门理顺关系和去行政化，创造条件，逐步取消（）等单位的行政级别。A学校B科研院所C医院D司法
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填空题在珠三角九市建设一批面向港澳的（），为港澳高校、科研机构的先进技术成果转移转化提供便利条件。
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单选题在国家创新系统中，（）是创新的主体。A政府B企业C高校D科研机构
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多选题2020年9月11日，习近平在科学家座谈会上指出，要加快推进科研院所改革，赋予高校、科研机构更大自主权，给予创新领军人才更大技术路线决定权和经费使用权，坚决破除“唯（）、唯（）、唯（）、唯（）”。A论文B职称C学历D奖项
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单选题党的十九大报告提出，技术创新体系的主体是（ ）。A政府B科研机构C企业D高校
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多选题下列属于国家创新体系中技术知识的生产主体的是：（）A高校B企业C科研机构D政府
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单选题加强基数标准的研究，要求重点扶持一批（　　），为促进产业技术发展的标准体系建设提供技术支持。A地方级骨干科研机构B国家级骨干科研机构C国际化骨干企业D国际化高校机构
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