公共关系人员的培养目标:() A.:一是培养通才式的公共关系人才,二是培养专才式的公共关系人才.B.是培养通才式的公共关系人才.C.是培养专才式的公共关系人才.D.是培养研究式的公共关系人才.
采取多种形式，广开人才资源，具体可采取的方式有()。A、招聘人才B、借智引才C、成果转化引才D、引“资”引才E、不确定
秘书人员既有广博的知识，又熟悉某行业专业知识可称为（ ）。A．秀才型人才B．通才型人才C．专才型人才D．通才一专才型人才
1952年开始进行的中国高等学校院系调整对高等学校产生的重要影响是（ ）。A.从单一走向多样B.从精英教育走向大众教育C.由培养专才到培养通才D.由培养通才到培养专才
爱因斯坦与爱迪生分别代表了（ ）。A. 精英人才与合格人才B. 学术型人才与应用型人才C. 通才与专才D. 杰出人才与通用人才
根据工作方式和任务，可以将人才划分为（ ）。A. 精英人才与合格人才B. 学术型人才与应用型人才C. 通才与专才D. 杰出人才与通用人才
王充主张教育培养的最理想的人才是（）A儒生B通才C鸿儒D专才
英国选拔、任用文官，特别是高级文官，十分重视专家化，不提倡通才A对B错
企业发展稳定后需要的是怎样的人才？（）A、成绩优异的人才B、专才C、通才D、阅历丰富的人才
英国选拔、任用文官，特别是高级文官，十分重视专家化，不提倡通才
英国文官制度的特点有（）A、贵族化色彩浓重B、没有正式的文官法C、重视通才D、人事制度采用分权制
根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）。A、精英人才与合格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才
企业在刚开始创业阶段更需要的是（）。A、通才B、专才C、天才D、冒险人
考核公共事业管理人才的标准是（）A、德、能、勤、绩B、德、能、廉、绩C、德、才、廉、绩D、才、能、廉、绩
我国历史上经过科举制等途径，探索出了把人才的培养与任用分为两类——（）。A、人才B、通才C、专才D、贤才
根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。A、精英人才与合格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才
目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问，有高级思维，能自我激励，自我发展的人才的教育称为（）。A、通才教育B、专才教育C、英才教育D、普通教育
采取多种形式，广开人才资源，具体可采取的方式有（）。A、招聘人才B、借智引才C、成果转化引才D、引“资”引才
爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。A、精英人才与合格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才
中国高等学校是（）。A、通才教育B、通才教育与专才教育融合C、通才教育与专才教育结合D、专才教育
单选题考核公共事业管理人才的标准是（）A德、能、勤、绩B德、能、廉、绩C德、才、廉、绩D才、能、廉、绩
单选题企业发展稳定后需要的是怎样的人才？（）A成绩优异的人才B专才C通才D阅历丰富的人才
单选题王充主张教育培养的最理想的人才是（）A儒生B通才C鸿儒D专才
判断题英国选拔、任用文官，特别是高级文官，十分重视专家化，不提倡通才A对B错
单选题英国从1968年起开始修改人才标准，增加（）在文官中的比例。A通才B专才C能才D智才
单选题企业在刚开始创业阶段更需要的是（）。A通才B专才C天才D冒险人