高尔基说“()”,但他又说:“艺术是创造性的工作。”可见,创造人物,实际上指的是“创造人物性格”。

高尔基说“()”,但他又说:“艺术是创造性的工作。”可见,创造人物,实际上指的是“创造人物性格”。


相关考题:

播音工作的性质包括创造性、艺术性、()、多质性。

简述创造性领导艺术的特征

从理论概括的角度说,作家在艺术构思过程中,因偶然机遇而引起创造力高度发挥,思维突然出现神奇性进展状态的心理现象指的是( )A.艺术直觉B.艺术灵感C.艺术想象D.创造性想象

在文学艺术活动中主体调动过去积累的记忆表象和经验,并对其进行艺术的加工、改造、创造出新的艺术形象的心理过程指的是( )A.再现性想象B.艺术想象C.创造性想象D.奇异性想象

所谓领导艺术就是指创造性的()和工作方法。

艺术批评的创造性

艺术批评的创造性主要指艺术批评家()。

艺术创作是一种复杂的创造性的(),它的复杂性和创造性,决定了不同品种的艺术创作,经历的具体过程是不可能一致的。

宣传销售要具有真实性、创造性、思想性、艺术性和经济性,其中首要的是()A、真实性B、创造性C、思想性D、艺术性

()说:“最深刻、最鲜明,在艺术上十分完善的英雄典型,乃是民间文学所创造的。”A、江青B、康生C、高尔基D、郭沫若

高尔基说“文学是人学”,又说“艺术是创造性格的工作”。可见,创造人物,实际上指的又是创造()。因此,我们说要以创造人物为核心,实际上也就是要以()为核心。所以,作家应将自己的全副精力和笔力放到()的创造上,就像莱辛所说:“一切与()无关的东西,作家都可以置之不顾。对于作家来说,只有()是神圣的,加强性格,鲜明地表现性格,是作家在表现人物特征的过程中最当着力用笔之处。”而创造人物性格,其关键又必须要掌握好(),也有人称为“()”。

以下属于领导艺术的创造性的有()。A、有效性B、形象性C、适度性D、创造性

创造性思维的主要特征是发散性,可见在创造性思维活动中没有集中思维。

创造性是领导艺术的()A、生命B、根基C、基础

为什么说创造性能力的培养是艺术教育的核心?

为什么说地图概括是一项具有智能性或创造性的工作?

在文学艺术活动中主体调动过去积累的记忆表象和经验,并对其进行艺术的加工、改造、创造出新的艺术形象的心理过程指的是()。A、再现性想象B、艺术想象C、创造性想象D、奇异性想象

从理论概括的角度说,作家在艺术构思过程中,因偶然机遇而引起创造力高度发挥,思维突然出现神奇性进展状态的心理现象指的是()。A、艺术直觉B、艺术灵感C、艺术想象D、创造性想象

发现事实和揭示事物的规律性是()A、技术发明型的创埠性行为B、科学发现型的创造性行为C、艺术塑造型的创造性行为D、组织管理型的创造性行为

艺术创造性特征包括哪几方面?

管理是一门艺术,管理实践具有创造性。

艺术型的创造性行为可以分成()A、内涵的创造B、外延的创造C、价值观的创造D、形象的创造E、情绪的创造

多选题艺术型的创造性行为可以分成()A内涵的创造B外延的创造C价值观的创造D形象的创造E情绪的创造

问答题为什么说创造性能力的培养是艺术教育的核心?

名词解释题艺术批评的创造性

填空题播音工作的性质包括创造性、艺术性、()、多质性。

填空题所谓领导艺术就是指创造性的()和工作方法。