下面哪一个是埃及雕塑的造型方法？（）A、从抽象的高度去表现事物B、从最具特征的高度去表现事物C、从具象的高度去表现事物D、以上都不是

下面哪一个是埃及雕塑的造型方法？（）

  • A、从抽象的高度去表现事物
  • B、从最具特征的高度去表现事物
  • C、从具象的高度去表现事物
  • D、以上都不是

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真象和假象的区别有( )A. 真象是客观的,假象是主观的B. 真象表现事物本质, 假象不表现事物本质C. 真象从正面直接表现本质, 假象从反面歪曲地表现本质D. 真象深藏于事物内部, 假象外显于事物表面
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实事求是是指从客观存在的一切事物中,去研究事物发展的规律。() 此题为判断题(对，错)。
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对事物从客体的或直观的形式去理解,而不是把它们当作人的个性活动、当作实践去理解,这是形而上学唯物主义的观点。()
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雕塑、绘画、摄影等造型艺术只能抓取事物的特定瞬间，难以表现永恒意义。
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假象是从反面歪曲表现事物本质的现象。()
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真象和假象的区别在于（ ）A.真象是客观的，假象是主观的B.真象表现本质，假象不表现本质C.真象深藏于事物内部，假象外露于事物外部D.真象从正面直接地表现本质，假象从反面歪曲地表现本质
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城市雕塑，可以从哪些方面去欣赏？（）A、造型B、色彩C、电路D、主题
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美的形式是指表现在具体事物身上的美的形象、样式，而（）则是从具体的美的形式中抽象、概括出来的美的形象。
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从哲学本体论和现代物理学的高度来看，信息是事物的存在方式和运动状态及其表述。
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真象和假象的区别有（）A、真象是客观的，假象是主观的B、真象表现事物本质，假象不表现事物本质C、真象从正面直接表现本质，假象从反面歪曲地表现本质D、真象深藏于事物内部，假象外显于事物表面
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幼儿理解能力发展的表现之一是（）A、从监控到自由B、从对个别事物到事物的关系C、从积极到消极D、从单纯再造到创造性的出现、提高
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招贴中，象征是以一个抽象或具象事物来表现另一个具象或抽象事物的一种艺术表现手法。
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线是事物具象化表现的有力手段，在物象造型上具有重要的作用。
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借助某一具体事物的形象去表现抽象的观念的艺术手法是（）。A、夸张B、拟人C、象征D、变形
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埃及人绘画的一个重要原则是（）。A、从抽象的角度去表现物体B、从最具特征的角度去表现物体C、从具象的角度去表现物体D、从宗教的角度去表现物体
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事物中的真相和假象的区别是：（）A、真相表现事物的本质，假象表现事物的外在现象B、客观存在的是真相，主观想象的是假象C、隐藏在事物内部的是真相，显现于事物外部的是假象D、从正面表现事物本质的是真相，从反面表现事物本质的是假象
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（）是指从已知事物的属性去推测未来事物的属性的方法。A、列举法B、特性列举法C、头脑风暴法D、联想类比法
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从具体事物中抽出共同特征（属性）和行为（方法）的机制（）A、封装B、抽象C、继承D、多态
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调研报告中的数字与数学中的数字相比较，两者（）。A、相同，都是抽象的数量表现B、相同，都是事物的数量特征C、不同，数学中的数字是抽象的数量表现，调研报告中的数字揭示事物之间的数量关系D、不同，数学中的数字是事物的数量特征，调研报告中的数字揭示事物之间的数量关系
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判断题线是事物具象化表现的有力手段，在物象造型上具有重要的作用。A对B错
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单选题事物中的真相和假象的区别是：A真相表现事物的本质，假象表现事物的外在现象B客观存在的是真相，主观想象的是假象C隐藏在事物内部的是真相，显现于事物外表的是假象D从正面表现事物本质的是真相，从反面表现事物本质的是假象
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多选题定量分析是从量的方面去分析事物，用（）的方法去研究考察事物之间的相互关系。A文学B数学C科学D统计学
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填空题美的形式是指表现在具体事物身上的美的形象、样式，而（）则是从具体的美的形式中抽象、概括出来的美的形象。
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判断题假象是从反面歪曲表现事物本质的现象。（ ）A对B错
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单选题幼儿理解能力发展的表现之一是（）A从监控到自由B从对个别事物到事物的关系C从积极到消极D从单纯再造到创造性的出现、提高
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单选题从已知事物的属性去推测未来事物的属性的方法是（）。A列举法B联想类比法C特性列举法D头脑风暴法
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单选题从具体事物中抽出共同特征（属性）和行为（方法）的机制（）A封装B抽象C继承D多态
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