幼儿艺术教育的必不可少的艺术素养。一般有()三方面A、艺术鉴赏能力B、艺术表现能力C、艺术文化涵养D、艺术理解能力
3－4岁幼儿的情绪发展包括()。 A.情绪表现具有外露性、冲动性和易感性B.情绪理解能力初步发展C.情绪调节多采用释放性策略D.高级情感萌芽
婴幼儿能否自己吃饭,什么时候会笑?看见谁会笑等这属于格赛尔发展顺序量表里面对婴幼儿()的测量。 A接受能力B个人与人们的交往的行为发展水平C理解能力D顺应
“养成幼儿注意倾听的习惯,发展他们的语言理解能力”是指幼儿园语言教育总目标的()方面。 A.表述B.欣赏文学作品C.倾听D.早期阅读
《幼儿园工作规程》规定,幼儿园的任务之一是实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿_______和谐发展。
影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_________；一是_________ 。
幼儿心理发展的关键期主要表现在（ ）A.幼儿个性发展上B.幼儿智力发展上C.幼儿语言发展和感知觉方面D.幼儿动作发展上
幼儿心理发展的关键期主要表现在（ ）A、幼儿个性发展上B、幼儿智力发展上C、幼儿语言发展和感知觉方面D、幼儿动作发展上
幼儿期的运动技能主要表现为两大方面，一是手部的精细运动技能，另一是_________。
（）不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。A、培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣B、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力C、利用图书培养幼儿的学习能力
游戏幼儿学习与发展的促进表现在（）A、游戏促进幼儿身体发展B、游戏促进幼儿认知的发展C、游戏促进幼儿社会性的发展D、游戏促进幼儿情感的发展
语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能力。A、倾听B、说话C、勤劳D、写作
4-5岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？
生活常规的合理性标准主要有：一是保障幼儿健康安全之必需。二是保障集体生活及幼儿交往顺利进行之必需。三是（），是幼儿可以做到的。
3-4岁幼儿情绪发展的特点是（）。A、情绪表现具有外露性、冲动性和易感性B、情绪理解能力初步发展C、情绪调节多采用释放性策略D、高级情感萌芽E、情绪表现的社会性增强
能力发展的个别差异表现在哪几个方面？如何理解能力的个体差异？
发展幼儿的语言运用能力包括（）方面A、语言表达能力B、思维能力C、语言理解能力D、口头语言交往能力
填空题生活常规的合理性标准主要有：一是保障幼儿健康安全之必需。二是保障集体生活及幼儿交往顺利进行之必需。三是（），是幼儿可以做到的。
单选题（）不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。A培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣B养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力C利用图书培养幼儿的学习能力
多选题3-4岁幼儿情绪发展的特点是（）。A情绪表现具有外露性、冲动性和易感性B情绪理解能力初步发展C情绪调节多采用释放性策略D高级情感萌芽E情绪表现的社会性增强
问答题5-6岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？
多选题发展幼儿的语言运用能力包括（）方面A语言表达能力B思维能力C语言理解能力D口头语言交往能力
单选题幼儿理解能力发展的表现之一是（）A从监控到自由B从对个别事物到事物的关系C从积极到消极D从单纯再造到创造性的出现、提高
问答题能力发展的个别差异表现在哪几个方面？如何理解能力的个体差异？
单选题语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能力。A倾听B说话C勤劳D写作