简述建立教学目标分类体系的意义。

简述建立教学目标分类体系的意义。


相关考题:

简述布卢姆韵教学目标分类。

简述教学目标的意义。

教学目标分类理论主要有( )A.布卢姆的教学目标分类理论B.加涅的学习结果分类理论C.巴班斯基的教学目标分类理论D.奥苏贝尔的有意义学习分类理论

简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。

简述加涅的学习目标分类体系。

在语文教学中实施素质教育,转变观念、端正教学思想是(),建立科学的教学目标体系和教学评估体系是(),深化课程教材改革是(),改进课堂教学是()。

简述教学目标分类。

简述布鲁姆的教学目标技能目标分类结构。

怎样建立语文学科的教学目标体系?

简述设计课程与教学目标的意义。

简述建立新国民经济核算体系的意义。

简述分类体系建立的原则。

简述布卢姆的教学目标分类。

简述教学方法的分类意义?

简述认知的教学目标分类。

简述设置教学目标的意义。

问答题怎样建立语文学科的教学目标体系?

问答题简述认知的教学目标分类。

问答题简述教学方法的分类意义?

问答题简述设置教学目标的意义。

单选题布鲁姆的( )仍然是测验的重要指标体系。A教育目标分类学B教学目标C教学评价D教育测验

问答题简述分类体系建立的原则。

问答题简述设计课程与教学目标的意义。

问答题简述布鲁姆的教学目标技能目标分类结构。

问答题简述建立教学目标分类体系的意义。

问答题简述教学目标分类。

问答题对教学目标进行分类有什么意义?