把教材数字化再装入移动设备中就变成了电子书包。

把教材数字化再装入移动设备中就变成了电子书包。


相关考题:

电子书包可以从哪两个视角来界定?() A.可移动的学习设备B.数字化学习设备C.全覆盖的校园网络D.数字化的学习环境

什么是电子书包? A.具备电子设备的书包B.虚拟的书包C.基于PAD的教育信息化解决方案

在试运转阶段可以由于设备原因引起人工再装入或最高级的人工再启动。() A.错误B.正确

教材信息数字化是学校课程和教材编制改革的思路之一。 ( )

根据《中国移动2GTD-SCDMA核心网分组域工程验收规范》,用人工模拟的方法,验证模块自动再启动和自动再装入功能。每一模块再启动时间为3~30秒,再装入时间应不大于()分钟。A、2B、3C、4D、5

包装后按包装程序装入中盒或用热收缩包装,如有电子监管码,需扫描()后再装入中盒或用热收缩包装。

电子书包项目的实施阶段应该关注的领域有 规划、基础设施建设 、教师专业发展、将 教与学置于整体的数字化学习时空。

电子书包

下列哪项不是电子书包项目的实施阶段应该关注的领域?()A、将教与学置于整体的数字化学习时空B、教师专业发展C、基础设施建设D、规划

电子书包区别于普通移动设备的主要原因是?()A、多种媒体的融合B、体积小C、便于携带D、数字化的学习环境

电子书包首先是一个可移动的学习设备,其次是要架构一个数字化的学习环境。

使用双肩书包或用左右肩轮流背书包是预防脊柱弯曲的重要方法之一,但到初中就不用了。

课程、教材、教科书的相互关系是()。A、教材的概念最大,教科书的概念最小,教材包括课程,课程包括教科书B、教材的概念最大,课程的概念最小,教材包括教科书,教科书包括课程C、课程的概念最大,教材的概念最小,课程包括教科书,教科书包括教材D、课程的概念最大,教科书的概念最小,课程包括教材,教材包括教科书

电子书包项目的实施阶段应该关注的领域是什么()A、教师专业发展B、基础设施建设C、将教与学置于整体的数字化学习时空D、规划

教材与教科书的关系是()。A、教科书包含了教材B、教材与教科书无关C、教材包含了教科书D、教材等同于教科书

电子书包可以从哪两个视角来界定?()A、可移动的学习设备B、数字化学习设备C、全覆盖的校园网络D、数字化的学习环境

电子书包的在教学过程中为学生提供哪些便利?()A、利用微视频进行示范,电子书包给了每一个学生选择的权利B、利用电子书包进行作业展示和评价,给了更多孩子展示的机会C、利用电子书包精准分析学情,能进行课前准备D、利用电子书包中的软件,解决教学重点

电子书包项目实施时应当考虑哪些因素?()A、规划B、基础设施建设C、教师专业发展D、将教与学置于整体的数字化学习时空

在试运转阶段可以由于设备原因引起人工再装入或最高级的人工再启动。()

什么是电子书包?A、具备电子设备的书包B、虚拟的书包C、基于PAD的教育信息化解决方案

将收到的模拟化电子信号先还原成数字化的电子信号后再送入计算机中,这个过程称为()。

填空题包装后按包装程序装入中盒或用热收缩包装,如有电子监管码,需扫描()后再装入中盒或用热收缩包装。

单选题教材与教科书的关系是()。A教科书包含了教材B教材与教科书无关C教材包含了教科书D教材等同于教科书

判断题把教材数字化再装入移动设备中就变成了电子书包。A对B错

填空题将收到的模拟化电子信号先还原成数字化的电子信号后再送入计算机中,这个过程称为()。

单选题课程、教材、教科书的相互关系是()。A教材的概念最大,教科书的概念最小,教材包括课程,课程包括教科书B教材的概念最大,课程的概念最小,教材包括教科书,教科书包括课程C课程的概念最大,教材的概念最小,课程包括教科书,教科书包括教材D课程的概念最大,教科书的概念最小,课程包括教材,教材包括教科书

判断题电子书包项目的实施阶段应该关注的领域有 规划、基础设施建设 、教师专业发展、将 教与学置于整体的数字化学习时空。A对B错