建模者用来检验所建立的胜任力模型有效性的常用方法是() A、访谈法B、测验法C、问卷法D、笔迹法
在胜任力建模方法中,适用于确定与组织核心观念和价值观一致的建模方法是() A、战略导向法B、标杆研究法C、行为访谈法D、行为事件访谈法
不属于传统的培训需求分析方法的选项()。 A.访谈法B.问卷调查法C.观察法D.基于胜任力的培训需求分析法
()是教育心理学研究中经常使用的方法。 A.测验法B.自然实验法C.问卷调查法D.结构访谈法
体育教学评价中收集评价信息的方法有（ ）。A、观察法问卷法测验法B、访谈法问卷法测验法C、观察法访谈法测验法D、观察法问卷法访谈法
岗位胜任力有很多种研究方法，最常见的是以下哪几种？（）A、行为事件访谈法B、问卷调查法C、情景测验法D、专家评定法
BEI是由美国哈佛大学麦克里兰开发出来的一种重要的胜任力结构模型的构建方法，这种方法叫做（）。A、焦点访谈法B、问卷调查法C、文献查阅法D、行为事件访谈法
在实际运作中，胜任力模型的常用检验方法有：访谈法、测验法和（）。
学前儿童家长在自然环境中测量孩子自然发生的社会行为的一种方法，称为（）A、投射测验法B、情景测验法C、移情测验法D、自然测验法
父母等人对孩子的社会行为进行概括性的等级评定的方法是（）A、自然测验法B、情景测验法C、等级评定法D、投射测验法
在胜任力结构模型数据收集方法中，如果要挖掘当事人的胜任力特别是其所隐藏的潜能，可以采用的主要方法为（）A、专家小组法B、问卷调查法C、全方位评价法D、行为事件访谈法
家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的方法，称为（）A、行为测验法B、情景测验法C、戏剧测验法D、模拟表演测验法
学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的方法是（）A、自然测验法B、情景测验法C、等级评定法D、投射测验法
学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的一种方法，称为（）A、情景测验法B、投射测验法C、移情测验法D、自然测验法
建立胜任特征模型的最常用的方法为（）A、专家小组法B、行为事件访谈法C、问卷调查法D、观察法
采用一些标准化的图表、精密测验仪器来测量被研究者的有关智力、能力倾向、兴趣爱好、个性性格、成就需要等心理和行为特征的研究方法，称为（）A、问卷调查法B、问卷测验法C、心理测验法D、图表测验法
在组织行为学研究方法中，采用一些标准化的图表。精密测验仪器来测量被研究者的有关智力、能力倾向、兴趣爱好、个性性格、成就需要等心理和行为特征的研究方法，称为（）A、问卷调查法B、问卷测验法C、心理测验法D、图表测验法
KSFs是胜任力结构模型收集数据中（）的英文缩写。A、职业分析方法B、行为事件访谈法C、关键成功因素法D、问卷调查法
单选题在不加任何干涉的情景中，直接观察研究对象行为称为（）A测验法B访谈法C实验法D自然观察法E控制观察法
单选题KSFs是胜任力结构模型收集数据中（）的英文缩写。A职业分析方法B行为事件访谈法C关键成功因素法D问卷调查法
单选题在胜任力结构模型数据收集方法中，如果要挖掘当事人的胜任力特别是其所隐藏的潜能，可以采用的主要方法为（）A专家小组法B问卷调查法C全方位评价法D行为事件访谈法
单选题建立胜任特征模型的最常用的方法为（）A专家小组法B行为事件访谈法C问卷调查法D观察法
单选题学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的方法是（）A自然测验法B情景测验法C等级评定法D投射测验法
填空题在实际运作中，胜任力模型的常用检验方法有：访谈法、测验法和（）。
单选题学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的一种方法，称为（）A情景测验法B投射测验法C移情测验法D自然测验法
单选题家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的方法，称为（）A行为测验法B情景测验法C戏剧测验法D模拟表演测验法
单选题父母等人对孩子的社会行为进行概括性的等级评定的方法是（）A自然测验法B情景测验法C等级评定法D投射测验法