20世纪初开始系统研究宗教禁忌是德国科学家()。A、弗洛伊德B、桑代克C、孟禄D、冯特

20世纪初开始系统研究宗教禁忌是德国科学家()。

  • A、弗洛伊德
  • B、桑代克
  • C、孟禄
  • D、冯特

相关考题:

头脑风暴法由( )提出。 A、斯腾伯格B、弗洛伊德C、阿历克斯·奥斯本D、桑代克

下列不属于生物起源论代表人物的是()。 A.勒图尔诺B.桑代克C.沛西能D.孟禄

真正使教育心理学成为一门独立学科的是( )。A.冯特B.詹姆斯C.桑代克D.弗洛伊德

教育的心理起源说的代表人物是( )A.桑代克B.孟禄C.沛西?能D.斯金纳

教育心理学的创始人是( )。A.冯特 B.桑代克C.苛勒 D.华生

现代教育心理学的奠基人是( )。A.桑代克B.冯特C.托尔曼D.维特罗克

科学心理学的创始人是( )A.冯特 B.亚里士多德 C.杜威 D.桑代克

对教育心理学的创建作出突出贡献的人是(  )。A、冯特B、詹姆斯C、桑代克D、杜威

对强化进行系统研究的心理学家是()。A、斯金纳B、华生C、桑代克D、巴甫洛夫

20世纪初德国心理学家()开始系统的研究宗教禁忌。A、桑代克B、弗洛伊德C、冯特D、孟禄

世界上第一所心理学实验室的创建者是()A、弗洛伊德B、冯特C、马斯洛D、艾宾浩斯E、桑代克

教育心理学之父是()A、冯特B、桑代克C、赫尔巴特D、皮亚杰

西方将何人称之为教育心理学之父()A、冯特B、华生C、佛洛依德D、桑代克

桑代克出版了《心理与社会测量学导论》,标志着教育测验运动开始的是()。A、斯通B、桑代克C、费舍尔D、冯特

下列不属于生物起源论代表人物的是()。A、勒图尔诺B、桑代克C、沛西能D、孟禄

真正使教育心理学成为一门独立学科的人是()。A、桑代克B、詹姆斯C、冯特D、杜威

1879年,()在德国莱比锡大学建立心理实验室,标志着心理学成为一门独立的科学。A、冯特B、桑代克C、华生D、特曼

教育心理学的创始人是( )。A、冯特B、桑代克C、苛勒D、华生

动机遗忘理论的提出者是()A、桑代克B、皮亚杰C、弗洛伊德D、马斯洛

被誉为“教育心理学之父”的是()A、桑代克B、冯特C、班杜拉D、华生

单选题最早使用T分数者是(  )。A推孟B西蒙C麦柯尔D桑代克

单选题20世纪初德国心理学家()开始系统的研究宗教禁忌。A桑代克B弗洛伊德C冯特D孟禄

单选题精神分析学派的创始人是()A华生B桑代克C冯特D弗洛伊德

单选题世界上第一所心理学实验室的创建者是()A弗洛伊德B冯特C马斯洛D艾宾浩斯E桑代克

单选题桑代克出版了《心理与社会测量学导论》,标志着教育测验运动开始的是()。A斯通B桑代克C费舍尔D冯特

单选题1879年,()在德国莱比锡大学建立心理实验室,标志着心理学成为一门独立的科学。A冯特B桑代克C华生D特曼

单选题20世纪初开始系统研究宗教禁忌是德国科学家()。A弗洛伊德B桑代克C孟禄D冯特