10 ． 我 国 义 务 教 育 的 教 学 计 划 应 当 具 备 强 制 性 、_______________、______________三个基本特征．
“因信称义”与“善功称义”争锋相对，马丁-路德认为以信仰作为称义的根据恰恰使基督教的信仰流于虚假。
谁开创了镰仓幕府？（）A、源义朝B、源义仲C、源赖朝D、源义经
中国传统文化中的“五教”是指（）。A、仁、义、礼、智、信B、父义、母慈、兄友、弟恭、子孝C、父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信D、忠、孝、节、义、信
四依法为佛金口所说，此中之依了义经，不依不了义经一语，不是指何经典，因教中各各分宗，各主各之经典为了义，究竟佛意以何为了义？
教儿宜早、教子义方、信而勿诳、潜移默化、量资循序、有教有爱等家庭教育原则，出自古代（）。
孔子为自己的教学定睛“孔门四教”，具体指的是：（）A、修生、齐国、治国、平天下B、文、行、忠、信C、仁、义、礼、智D、信、义、礼、忠
《三字经》中哪句话表达了“如果不加以教育，一个人原本善良的天性就会发生改变。”？（）A、苟不教，性乃迁B、人不学，不知义C、幼不学，老何为
《孝经》开宗明义，子曰：“夫孝，（）之本也，教之所由生也。A、仁B、德C、礼D、义
听说经有了义及不了义二种，何种是了义，何种是不了义，为甚么佛的经，还有不了义，若不分别清楚，学了不了义的经，岂不白费？
在因信称义的神学理论方面，加尔文教和路德教是一样的。
“刘老师教英语。”中“教英语”从语义学上看是（）。A、义丛B、表述C、谓词D、谓项
判断题五教是指：父慈、母义、兄恭、弟友、子孝。A对B错
填空题教儿宜早、教子义方、信而勿诳、潜移默化、量资循序、有教有爱等家庭教育原则，出自古代（）。
单选题孔子为自己的教学定睛“孔门四教”，具体指的是：（）A修生、齐国、治国、平天下B文、行、忠、信C仁、义、礼、智D信、义、礼、忠
单选题中国传统文化中的“五教”是指（）。A仁、义、礼、智、信B父义、母慈、兄友、弟恭、子孝C父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信D忠、孝、节、义、信
问答题四依法为佛金口所说，此中之依了义经，不依不了义经一语，不是指何经典，因教中各各分宗，各主各之经典为了义，究竟佛意以何为了义？
单选题《孝经》开宗明义，子曰：“夫孝，（）之本也，教之所由生也。A仁B德C礼D义
问答题听说经有了义及不了义二种，何种是了义，何种是不了义，为甚么佛的经，还有不了义，若不分别清楚，学了不了义的经，岂不白费？
判断题“因信称义”与“善功称义”争锋相对，马丁-路德认为以信仰作为称义的根据恰恰使基督教的信仰流于虚假。A对B错