孟获之妻祝融善使飞刀,王双善使流星锤,二人都是暗器高手。有一位蜀将与这二人对阵时都中了他们的暗器,请问这个倒霉蛋是谁?

孟获之妻祝融善使飞刀,王双善使流星锤,二人都是暗器高手。有一位蜀将与这二人对阵时都中了他们的暗器,请问这个倒霉蛋是谁?


相关考题:

世硕最早提出人性()的思想,“以为人性有善有恶,举人之善性,养而致之则善长;性恶,养而致之则恶长。如此,则性各有阴阳,善恶在所养焉。” A.善B.有善有恶C.恶D.非善非恶

“无善无恶心之体,有善有恶意之动。知善知恶是良知,为善去恶是格物。”这四句话反映了( )。A.程颐、朱熹的“格物致知”B.孟子的“仁政”C.董仲舒的“独尊儒术”D.王守仁的“心学”

下列句子中不含動詞雙賓語的一句是()。A取吾璧,不予我城,奈何B晉侯飲趙盾酒,伏甲將攻之C不如早爲之所,無使滋蔓D不戰而屈人之兵,善之善也

被称为心学四诀的王阳明的王门四句教是:“无善无恶心之体,有善有恶意之动。知善知恶是(),为善去恶是()。”

“无善无恶心之体,有善有恶意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物。”这是我国古代一著名思想家所追求的人生境界,他最有可能是()A、董仲舒B、朱熹C、李贽D、王守仁

善良按类型可分为:()A、个人之善B、家庭之善C、职业之善D、社会之善

美是善中之善,善是美中之美

孟子认为人性有天赋的善端,教育的作用就是顺其天性,使善端自然发展。

世硕最早提出人性()的思想,“以为人性有善有恶,举人之善性,养而致之则善长;性恶,养而致之则恶长。如此,则性各有阴阳,善恶在所养焉。故世子作《养书》一篇”A、善B、有善有恶C、恶D、非善非恶

孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王之善与?我明告子。有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”曰:“使齐人傅之。”曰:“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣;引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。子谓薛居州,善士也,使之居于王所。在于王所者,长幼卑尊皆薛居州也,王谁与为不善?在王所者,长幼卑尊皆非薛居州也,王谁与为善?一薛居州,独如宋王何?”(《孟子?滕文公下》)

“人之性恶,其善者伪也。”是说人天生是非善的,其善良的表现都是伪装的。

下列句子中加点的词不属于使动用法的有()A、有道之士怀其術而欲以明万乘之主。B、庄公寤生,惊姜氏。C、王如善之,则何为不行?D、若弗与,则请除之,无生民心。

昆明之属无君长,善寇盗,辄杀略汉使,终莫得通

()祝融夫人飞刀甚是厉害,将谁击伤而擒之?A、张嶷B、王平C、马忠D、张翼

问答题给下列古文加标点,并说明黑体字意义,在句中作用或用法。 孟子谓戴不胜曰:"子欲子之王之善与?我明告子。有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?"曰:"使齐人傅之。"曰:"一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣。引而臵之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。子谓薛居州,善士也,使之居于王所。在于王所者,长、幼、卑、尊皆薛居州也,王谁与为不善?在王所者,长、幼、卑、尊皆非薛居州也,王谁与为善?一薛居州独如宋王何?"

单选题王充认为人性(  )。A善B恶C有善有恶D无善无恶

问答题给下列古文加标点,并说明黑体字意义,在句中作用或用法。 孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王之善与?我明告子。有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”曰:“使齐人傅之。”曰:“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣。引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。子谓薛居州,善士也,使之居于王所。在于王所者,长、幼、卑、尊皆薛居州也,王谁与为不善?在王所者,长、幼、卑、尊皆非薛居州也,王谁与为善?一薛居州独如宋王何?”

问答题昆明之属无君长,善寇盗,辄杀略汉使,终莫得通

单选题()祝融夫人飞刀甚是厉害,将谁击伤而擒之?A张嶷B王平C马忠D张翼

问答题孟获之妻祝融善使飞刀,王双善使流星锤,二人都是暗器高手。有一位蜀将与这二人对阵时都中了他们的暗器,请问这个倒霉蛋是谁?

单选题董仲舒提出“天生民性,有善质而未能善,于是为之立王以善之,此天意也。”该观点()A确立了儒学的独尊地位B主要体现“天人感应”的理念C为君主受命于天提供了理论保障D直接结束了各派思想平等的局面

填空题被称为心学四诀的王阳明的王门四句教是:“无善无恶心之体,有善有恶意之动。知善知恶是(),为善去恶是()。”

多选题善良按类型可分为:()A个人之善B家庭之善C职业之善D社会之善

单选题下列句子中加点的词不属于使动用法的有()A有道之士怀其術而欲以明万乘之主。B庄公寤生,惊姜氏。C王如善之,则何为不行?D若弗与,则请除之,无生民心。

单选题董仲舒认为:“(人)性比于禾,善比于米,米出禾中,而禾未可全为米也;善出性中,而性未可全为善也……天生民性,有善质而未能善,于是为之立王以善之,此天意也。”董仲舒意在强调( )。A天人合一思想B君权神授思想C天人感应思想D弃恶从善思想

判断题孟子认为人性有天赋的善端,教育的作用就是顺其天性,使善端自然发展。A对B错

单选题世硕最早提出人性()的思想,“以为人性有善有恶,举人之善性,养而致之则善长;性恶,养而致之则恶长。如此,则性各有阴阳,善恶在所养焉。故世子作《养书》一篇”A善B有善有恶C恶D非善非恶