在《致橡树》一诗中，诗人把自己比作()。A.橡树B.泉源C.凌霄花D.木棉
使用相对数时容易犯的错误是( )A．把构成比作为相对比B．把构成比作为率C．把率作为相对比D．把率作为构成比E．把相对比作为构成比
把国家比作一艘船，把记者比作站在船头的瞭望者的是美国著名报人（）A.普利策B.李普曼C.斯诺D.郝斯特
持“教师中心论”的人把学生比作“船”，把教师比作“舵手”，学生必须无条件地服从教师的指挥。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。
使用相对数时容易犯的错误是（）A把构成比作为相对比B把构成比作为率C把率作为相对比D把率作为构成比E把相对比作为构成比
诸葛亮随叔父隐居荆州，诸葛瑾则去了（）避难。A、江西B、江东C、江南D、江北
苏格拉底是著名的古希腊思想家、哲学家、教育家，他把自己比作一只牛虻，是神赐给雅典的礼物。
有一些历史学家，或者把世界历史比作历史人物上演剧目的舞台，或者把其中的历史事件比作各种五颜六色的积木。而后人可以对这些剧目进行自己所理解的排列，或者把这些积木进行自己所理解的堆砌。这些观点（）A、没有看到人民群众的历史作用B、把历史看成是偶然事件的堆积C、否定社会历史的客观性D、否定社会历史的规律性
使用相对数时容易犯的错误（）。A、把构成比作为相对比B、把构成比作为率C、把率作为相对比D、把率作为构成比E、把相对比作为构成比
韩非认为，如果把“势”比作马，那么“术”则是（）。
在“如鱼得水”这个典故中，刘备把自己比做“鱼”，把（）比作“水”？
三顾茅庐之时的诸葛亮将自己比作（）。A、管仲B、晏婴C、百里奚D、孙武
在“如鱼得水”这个典故里，刘备把自己比做“鱼”，把谁比作“水”（）A、关羽B、张飞C、诸葛亮D、赵云
古罗马文学评论家贺拉斯的比喻来归结文学评论对文学创作的作用。他把创作比作（），把批评比作（）。
把国家比作一艘船，把记者比作站在船头的嘹望者，这个比喻出自（）。A、普利策B、李普曼C、史沫特莱D、斯诺
古罗马著名的艺术批评家曾经把艺术家比作钢刀，把批评家比作（）。
填空题古罗马著名的艺术批评家曾经把艺术家比作钢刀，把批评家比作（）。
单选题在“如鱼得水”这个典故里，刘备把自己比做“鱼”，把谁比作“水”（）A关羽B张飞C诸葛亮D赵云
单选题诸葛亮随叔父隐居荆州，诸葛瑾则去了（）避难。A江西B江东C江南D江北
单选题使用相对数时容易犯的错误（）。A把构成比作为相对比B把构成比作为率C把率作为相对比D把率作为构成比E把相对比作为构成比
单选题把国家比作一艘船，把记者比作站在船头的嘹望者，这个比喻出自（）。A普利策B李普曼C史沫特莱D斯诺
单选题三顾茅庐之时的诸葛亮将自己比作（）。A管仲B晏婴C百里奚D孙武
填空题郭沫若在（）一诗中把祖国喻为心爱的女郎，把自己比作狂烧的煤块。