在我国古代,哪一位扮男装代父从军,忠和孝,世无双()A、穆桂英B、武则天C、花木兰

在我国古代,哪一位扮男装代父从军,忠和孝,世无双()

  • A、穆桂英
  • B、武则天
  • C、花木兰

相关考题:

我国古代教育六艺中的礼,是包括政治、历史和以“____________”为根本的伦理道德教育。( )A.忠B.仁C.义D.孝

我国古代教育中六艺中的礼,是包括政治、历史和以“( )”为根本的伦理道德教育。A.忠B.仁C.义D.孝

在武术发展的过程中,武德的内涵随着时代的变迁而有所变化和侧重,现代武德的内涵指的是()A.忠、仁、信、义、孝、礼、智、勇B.忠、仁、信、义、孝、礼、诚、勇C.忠、仁、爱、义、孝、礼、智、勇D.忠、仁、爱、义、孝、礼、诚、勇

中国传统文化提倡“忠、孝、节、义”。中国古代文化现象中有一奇特现象——魏王曹操在传说和文学作品中逐渐变成丑角,而关羽在民间逐渐由人而变成神和圣,这种历史演变反映出中国传统文化对人物评价的影响,影响人们评价曹、关:人的因素分别是( )。A.忠、孝B.孝、义C.节、义D.忠、义

北朝民歌中,代父从军的巾帼英雄是谁

中国古代道德的本位是()A、信B、义C、忠D、孝E、仁

北朝民歌中,代父从军的巾帼英雄是()。

迪斯奈卡通《花木兰》中代父从军的木兰是来自()国

女扮男装替父从军的花木兰家乡在我国哪个省?

孝是忠的基石,忠是孝的发展,在必要的情况下可以“移孝作忠”(又称“夺情”)。

《中兴名将传》中没有歌颂哪一位的英雄事迹?()A、岳飞B、刘光世C、宋江D、韩世忠

我国历史上“代父从军”这个故事的主人公是()

在我国古代,()扮男装代父从军,忠和孝,世无双。A、穆桂英B、武则天C、花木兰

我国历史上“代父从军”这个故事的主人公是谁?

她是我国古代妇女光辉形象的代表,勤劳、勇敢、机智、爱国、爱家是她的性格特征,她乔装改伴,代父从军,驰骋沙场十年,立下了赫赫战功,成为千古传诵、家喻户晓的女英雄,她是()。

北朝时有一位女扮男装替父从军的女英雄她是谁?

在我国社会主义道德建设中,关于如何看待“忠”和“孝”的问题,人们存在有两种不同的观点:观点一:“忠君孝亲”是封建社会地主阶段的道德规范,现在是社会主义社会了,“忠”“孝”观念已过时,应该全部摒弃。观点二:“忠”“孝”是中华民族优良传统,不仅要大力提倡,而且要发扬光大。 问题:运用伦理学的有关知识,分析应如何对待我国的传统道德,并对上述的两种观点中的“忠”“孝”观念进行简要评述。

中国传统文化提倡"忠、孝、节、义"。中国古代文化现象中有一奇特现象--魏王曹操在传说和文学作品中逐渐变成丑角,而关羽在民间逐渐由人而变成神和圣,这种历史演变反映出中国传统文化对人物评价的影响。影响人们评价曹、关二人的因素分别是()。A、忠、孝B、孝、义C、节、义D、忠、义

问答题北朝民歌中,代父从军的巾帼英雄是谁

单选题中国古代道德的本位是()A信B义C忠D孝E仁

填空题北朝民歌中,代父从军的巾帼英雄是()。

填空题我国历史上“代父从军”这个故事的主人公是()

判断题孝是忠的基石,忠是孝的发展,在必要的情况下可以“移孝作忠”(又称“夺情”)。A对B错

问答题在我国社会主义道德建设中,关于如何看待“忠”和“孝”的问题,人们存在有两种不同的观点:观点一:“忠君孝亲”是封建社会地主阶段的道德规范,现在是社会主义社会了,“忠”“孝”观念已过时,应该全部摒弃。观点二:“忠”“孝”是中华民族优良传统,不仅要大力提倡,而且要发扬光大。 问题:运用伦理学的有关知识,分析应如何对待我国的传统道德,并对上述的两种观点中的“忠”“孝”观念进行简要评述。

单选题在我国古代,哪一位扮男装代父从军,忠和孝,世无双()A穆桂英B武则天C花木兰

单选题在我国古代,()扮男装代父从军,忠和孝,世无双。A穆桂英B武则天C花木兰

问答题北朝时有一位女扮男装替父从军的女英雄她是谁?