嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”这首小诗运用了-（）、-（）的修辞手法，劝勉青年人-（）。
嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”这首小诗运用了-（）、-（）的修辞手法，劝勉青年人-（）。
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一天下午，某电器修理部一名男服务员正在聚精会神地看电视转播的足球比赛。这时，一个小青年抱着一台彩电进来，请求修理，他叫了一声服务员，服务员没有听见。小青年就用手拍了一下服务负的肩膀，服务员感到受了侮辱，就沉下脸来对小青年说：“有话好好说，不要动手动脚，你放规矩点。”小青年听了这话，怒气冲冲地说：“你没带耳朵来？我叫你为什么不理睬？用手碰你一下怎么了！”服务员说：“你再碰我一下，我就对你不客气。”小青年又说：“不客气怎么样？你有种出来，我倒要领教领教。”服务员挥拳向小青年打去，小青年也不甘示弱，两人扭打在一起。很快，围观的人越来越多，修理部里秩序大乱。电器修理部服务员在上班时间看电视的行为，违背了职业道德规范的( )要求。A、表情从容B、举止得体C、态度恭敬D、忠于职守
现在有些青年喜欢在白色的T恤上画上自己喜欢的图画，以标榜自己追求独特的文在化和生活品位。根据有关学者对青少年的分类，这样的青年属于（ ）。A．个性青年B．正直青年C．文化叛逆青年D．政治偏激青年
：鲁迅和青年们谈话，不爱用教训口吻，从不说“你应该这样”、“你不应该那样”一类的话。他以自己的行动，以有趣的比喻和生动的故事作出暗示，让人体会到应该这样，不应该那样。 对这段话理解最准确的是（ ）。A.鲁迅对青年的教导，与众不同，追求一种独特的方式B.鲁迅对青年进行教育，宽容大度，启发他们自己觉悟C.鲁迅对青年进行教育，善于引导，鼓励他们弃旧图新D.鲁迅对青年的教导，讲究形象性，启发他们明辨是非
有一个青年向门采尔请教成功的秘诀。门采儿说：“要说有秘诀，那就是多画画。”青年画家说：“我画得不少哇！有时一天就可以画好几张，要卖出去往往得等上一年。”门采尔笑着说：“这件事好办，你不妨倒过来试试，就是要你用一年的工夫去画一张画，那么你一天就能把它卖出去了。”请谈谈你的看法。
阅读下列课文，回答下列问题：不是说做女神，我希望我们都做个“海化”的青年。像涵说的，海是温柔而沉静的。杰说的，海是超绝而威严。楫说的更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博……（1）“希望我们都做个‘海化’的青年”一句表达了作者什么思想 （2）“海化”的青年的内涵指的是什么
广州市穗港澳青少年研究所发布的“广州青年幸福感”调查结果显示：男青年感觉自己幸福的占39.5%，女青年感觉自己幸福的占50.9%。幸福到底是什么？恋爱中的人说，幸福像花儿一样；远行的人说，幸福是家人一条关爱的短信；快乐的人说，幸福尽管抓不住、摸不着，但实实在在。上述差异说明了（）。A幸福的感觉多种多样，但都离不开物质载体B价值判断因时因人而异，具有社会历史性C人们的需要和利益不同，价值判断就不同D世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物
繁星一〇嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己!”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己!”对这首诗分析不正确的选项是（）A、第一节中“嫩绿的芽儿”是刚出土的娇嫩的幼苗，形容青年人生机盎然，“发展你自己”是说青年人要努力使自己成长壮大。B、第二节是说芽儿经过艰苦的奋斗，长大成为“淡白的花”，这时就应该将自己的一切奉献出来。“淡白”说明花已经逐渐成熟。C、第三节是说花儿又经过奋斗，结成“深红的果儿”，这时就应该牺牲自己，供人品尝、食用。“深红”暗示“果儿”业已熟透，可以摘取了。D、诗人通过“嫩绿”、“淡白”、“深红”等色彩词汇，巧妙地点明了不同年龄的人对青年人有不同的要求。
现在有些青年喜欢在白色的T恤上画上自己喜欢的图画，以标榜自己追求独特的文在化和生活品位。根据有关学者对青少年的分类，这样的青年属于（）。A、个性青年B、正直青年C、文化叛逆青年D、政治偏激青年
现在有些青年喜欢在白色的T恤上画上自己喜欢的图画，以标榜自己追求独特的文化和生活品位。根据有关学者对青少年的分类，这样的青年属于（）。A、个性青年B、正直青年C、文化叛逆青年D、政治偏激青年
一青年问路，看到一老人，张口就说：“喂，老头，到王家庄还有多远？”老人随口说还有五丈，那青年就说，路怎么是论丈的而不是论里的？老人意味深长的说：“以前是讲里的，自从你一来就不讲里啦。”请就这个小故事，谈谈自己对礼仪的看法。
单选题广州市穗港澳青少年研究所发布的“广州青年幸福感”调查结果显示：男青年感觉自己幸福的占39.5%，女青年感觉自己幸福的占50.9%。幸福到底是什么？恋爱中的人说，幸福像花儿一样；远行的人说，幸福是家人一条关爱的短信；快乐的人说，幸福尽管抓不住、摸不着，但实实在在。上述差异说明了（）。A幸福的感觉多种多样，但都离不开物质载体B价值判断因时因人而异，具有社会历史性C人们的需要和利益不同，价值判断就不同D世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物
单选题有位青年到杂志社询问投稿结果。编辑说：“你的稿子我看过了，总的来说有一些基础，不过在语言表达上仍不够成熟，过于幼稚。”青年问：“那能不能把它当作儿童文学作品呢？”下列选项中与青年所犯的逻辑错误相同的是（ ）。A甲到处宣扬说：“我从来不炫耀自己的优点。”B甲说：“人生太短暂，我们应该珍惜时间，抓住机会，尽情挥霍。”C甲问：“我能用蓝笔墨水写出红字，你信吗？”乙答：“不信。”甲就提笔在纸上写了一个“红”字。D甲开车撞到了行人乙，二人争执起来，甲说：“我有多年驾驶经验，责任不可能在我。”
单选题繁星一〇嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己!”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己!”对这首诗分析不正确的选项是（）A第一节中“嫩绿的芽儿”是刚出土的娇嫩的幼苗，形容青年人生机盎然，“发展你自己”是说青年人要努力使自己成长壮大。B第二节是说芽儿经过艰苦的奋斗，长大成为“淡白的花”，这时就应该将自己的一切奉献出来。“淡白”说明花已经逐渐成熟。C第三节是说花儿又经过奋斗，结成“深红的果儿”，这时就应该牺牲自己，供人品尝、食用。“深红”暗示“果儿”业已熟透，可以摘取了。D诗人通过“嫩绿”、“淡白”、“深红”等色彩词汇，巧妙地点明了不同年龄的人对青年人有不同的要求。
单选题特应性皮炎临床分为（）。A婴儿期、儿童期和青年成人期B婴儿期和儿童期C儿童期和青年成人期D新生儿期、儿童期和青年成人期E新生儿期、青年成人期