家庭成为儿童发展的理想环境的原因。

家庭成为儿童发展的理想环境的原因。


相关考题:

影响儿童社会性发展的社会环境包括() A.家庭环境B.社区环境C.幼儿园环境D.大众传媒

孟母三迁的故事说明()对儿童的发展影响极大 A.社区环境B.遗传素质C.家庭环境D.儿童的个人特点

学前儿童家庭教育指导全过程包含的四个过程是()。 A、学前儿童家长的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理B、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家长指导工作的组织管理C、学前儿童的发展、家庭教育、家长的指导、家庭教育指导工作的组织管理D、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理

儿童社会性的发展,是共同教育的结果,其各种力量包括()A、幼儿园B、家庭C、自然环境D、社会环境

学前儿童家庭教育原则制定的根据有() A.家庭教育任务B.家庭教育过程规律C.家庭环境D.儿童发展特点E.个性品德形成规律

家庭教育发展的大趋势具体表现在() A.家庭教育更注重个性化、家庭文化多元化发展、儿童参与是家庭教育的关注点B.素质教育成为家庭教育的主旋律C.社区家庭教育是家庭教育新的增长点D.道德教育成为家庭教育的主要内容

就学前儿童家庭教育指导的全过程来说,对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为() A.自然环境因素和社会环境因素B.自然环境因素和非自然环境因素C.客观的环境因素和主观的环境因素D.主体性因素和客观性因素

在家庭中影响儿童社会化发展的最重要的因素是()。 A.家庭教育目标B.家庭环境C.家庭结构D.教养方式

儿童发展的源泉是()。A.儿童主体的活动B.机体的结构和功能C.家庭和社会教育D.社会环境

在影响儿童身心发展的各因素中,(  )为儿童的身心发展提供了物质前提。A.遗传因素B.环境因素C.教育D.家庭

对儿童发展影响最深远的环境是()A、自然环境B、家庭环境C、中间环境D、文化环境

正确运用家庭教育主体性原则的基本要求有()A、尊重并平等地对待学前儿童B、尊重学前儿童的人格C、尊重学前儿童的生存和发展D、使学前儿童成为发展主体

学前儿童家庭教育原则制定的根据有()A、儿童发展特点B、个性品德形成规律C、家庭教育任务D、家庭教育过程规律E、家庭环境

孟母三迁的故事说明()对儿童的发展影响极大。A、社区环境B、遗传素质C、家庭环境D、儿童的个人的特点

皮亚杰认为儿童发展的第一性,即发展的根本原因是()A、遗传B、环境C、教育D、儿童主体的活动

就学前儿童家庭教育指导的全过程来说,对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导和家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为()A、自然环境因素和社会环境因素B、自然环境因素和非自然环境因素C、客观的环境因素和主观的环境因素D、主体性因素和客体性因素

随着社会的发展,家庭结构也在不断发展演变,这种变化集中表现为()。A、家庭逐渐小型化B、家庭文化程度普遍提高C、儿童、子女成为家庭的中心D、家庭中男女地位趋于平等E、家庭物质生活追求舒适,精神享受逐步提高

儿童发展的源泉是()。A、儿童主体的活动B、机体的结构和功能C、家庭和社会教育D、社会环境

儿童的生态环境首先是(),这是儿童生存发展的最重要的基地。A、幼儿园环境B、社会环境C、家庭环境D、自然环境

单选题孟母三迁的故事说明()对儿童的发展影响极大。A社区环境B遗传素质C家庭环境D儿童的个人的特点

单选题儿童发展的源泉是(  )。A儿童主体的活动B机体的结构和功能C家庭和社会教育D社会环境

多选题正确运用家庭教育主体性原则的基本要求有()A尊重并平等地对待学前儿童B尊重学前儿童的人格C尊重学前儿童的生存和发展D使学前儿童成为发展主体

单选题对儿童发展影响最深远的环境是()A自然环境B家庭环境C中间环境D文化环境

多选题学前儿童家庭教育原则制定的根据有()A儿童发展特点B个性品德形成规律C家庭教育任务D家庭教育过程规律E家庭环境

单选题儿童的生态环境首先是(),这是儿童生存发展的最重要的基地。A幼儿园环境B社会环境C家庭环境D自然环境

单选题我国学者认为,儿童发展的差异在很大程度上取决于()。A学校环境B家庭环境C社会环境D学生群体

问答题家庭成为儿童发展的理想环境的原因。