孟母三迁的故事说明（）对儿童的发展影响极大。A、社区环境B、遗传素质C、家庭环境D、儿童的个人的特点

孟母三迁的故事说明（）对儿童的发展影响极大。

  • A、社区环境
  • B、遗传素质
  • C、家庭环境
  • D、儿童的个人的特点

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影响儿童社会性发展的社会环境包括() A.家庭环境B.社区环境C.幼儿园环境D.大众传媒
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孟母三迁的故事说明()对儿童的发展影响极大 A.社区环境B.遗传素质C.家庭环境D.儿童的个人特点
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“孟母三迁”的故事说明了()对人发展的影响．A．遗传B．环境C．教育D．社会活动
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在儿童发展过程中起主导作用的是（ ）。A．遗传素质B．家庭环境C．学校教育D．社会人文地理条件
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“孟母三迁”的故事说明了（ ）对人的发展的重要性。A.遗传B.环境C.教育D.人的主体因素
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“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（ ）。A.遗传 B.环境 C.教育 D.社会活动
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“孟母三迁”的故事说明了（ ）因素对个人身心发展的影响。 A.遗传 B.教育C.社会活动 D.环境
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在儿童发展过程起主导作用的是（）。A.遗传素质B.家庭环境C.学校教育D.社会人文地理条件
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“一方水土养育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗语和“孟母三迁”的故事反映了（　　）对人的身心发展起着一定的制约作用。A.遗传素质B.环境C.个人的活动D.教育的作用
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史上流传的“孟母三迁”故事，说明了影响青少年身心发展的主要因素是( )A.遗传B.自然C.环境D.家庭
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“孟母三迁”的故事说明了影响人发展的重要因素是（）A.遗传B.教育C.环境D.人的主观能动性
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“孟母三迁”的故事可用来说明影响儿童心理发展的主要因素是( )。A.遗传B.环境C.训练D.活动
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“孟母三迁”的故事反映了（　　）对人的重要影响。A、教育B、环境C、遗传D、家庭教育
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在影响儿童身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）A、家庭环境B、遗传素质C、社会人文地理环境D、教育
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通过印度狼孩和美国女孩基尼的事实说明，具备正常遗传素质的儿童，其心理发展受环境的决定性影响。（）
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研究表明，亲生父母社会经济地位低的儿童，一旦被社会经济地位高的养父母收养，与生活在原来家庭环境中相比，IQ分数会明显地增加，这说明了（）。A、家庭环境在一定程度上影响儿童的智力发展B、人的智力发展与遗传没有关系C、一个人的智力发展水平是先天决定的D、学校教育对智力发展的影响
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“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）A、遗传B、环境C、教育D、社会活动
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“孟母三迁”的故事主要说明了环境对儿童能力发展的影响。
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在儿童发展过程中起主导作用的是（）。A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件
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单选题在影响儿童身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）A家庭环境B遗传素质C社会人文地理环境D教育
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单选题孟母三迁的故事说明（）对儿童的发展影响极大。A社区环境B遗传素质C家庭环境D儿童的个人的特点
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单选题“孟母三迁”的故事可用来说明影响儿童心理发展的主要因素是（）。A遗传B环境C训练D活动
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单选题在儿童发展过程中起主导作用的是（　　）。A遗传素质B家庭环境C学校教育D社会人文地理条件
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单选题“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）A遗传B环境C教育D社会活动
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单选题美国斯坦福大学的一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确的预测成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，这说明( )A遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性B遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展C遗传素质的作用不大D遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响
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判断题“孟母三迁”的故事主要说明了环境对儿童能力发展的影响。A对B错
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判断题通过印度狼孩和美国女孩基尼的事实说明，具备正常遗传素质的儿童，其心理发展受环境的决定性影响。（）A对B错
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