儿童与同伴交往对其以后的成长有什么影响?

儿童与同伴交往对其以后的成长有什么影响?


相关考题:

儿童最乐意与自己的同伴进行交往。() 此题为判断题(对,错)。

学前期儿童变得越来越受同伴的影响,儿童与同伴的主要交往形式是游戏。() 此题为判断题(对,错)。

举例说明同伴交往对学前儿童心理发展的影响。

同伴交往在幼儿发展中有什么意义?()A、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展B、同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C、学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索,有助于促进其认知能力的发展D、同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础

下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用()A、同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯B、同伴交往有助于儿童道德认识的形成C、同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展D、同伴交往有助于儿童形成良好的品质

小学儿童的同伴交往的特点是:()A、与同伴交往的时间更多,交往形式更复杂B、儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C、儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D、儿童更善于协调与其他儿童的活动,开始形成同伴团体

儿童对同伴的行为能作出反应,并常常试图支配其他儿童的行为。这属于学前儿童同伴交往的()阶段。

在现代社会,许多儿童沉迷于电视,对其成长有什么影响?请你提出解决办法。

以下关于学生同伴交往的描述中,错误的是()A、同伴交往有利于儿童的自我概念的发展B、同伴交往有助于儿童的人际交往能力提升C、同伴交往可以获得归属感D、同伴交往一定会促进儿童的学习成绩的提高

影响儿童同伴交往的因素有哪些?

同伴交往对学前儿童的影响是什么?

成人交往中,对其心理影响最大的是()。A、与教师的交往B、亲子交往C、同伴交往D、与社会的交往

师幼交往不影响儿童同伴交往能力的高低。

2岁以后,儿童与同伴交往的最主要形式是()。

简述影响儿童同伴交往的因素。

单选题成人交往中,对其心理影响最大的是()。A与教师的交往B亲子交往C同伴交往D与社会的交往

填空题2岁以后,儿童与同伴交往的最主要形式是()。

单选题下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用()A同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯B同伴交往有助于儿童道德认识的形成C同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展D同伴交往有助于儿童形成良好的品质

判断题师幼交往不影响儿童同伴交往能力的高低。A对B错

问答题试述影响儿童同伴交往的因素。

问答题儿童与同伴交往对其以后的成长有什么影响?

问答题举例说明同伴交往对学前儿童心理发展的影响。

问答题幼儿园的同伴交往对幼儿社会化有什么积极影响?

多选题同伴交往在幼儿发展中有什么意义?()A同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展B同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索,有助于促进其认知能力的发展D同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础

问答题影响儿童同伴交往的因素有哪些?

多选题小学儿童的同伴交往的特点是:()A与同伴交往的时间更多,交往形式更复杂B儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D儿童更善于协调与其他儿童的活动,开始形成同伴团体

问答题同伴交往对学前儿童的影响是什么?