能够连续思考,产生意念想法是属于五力中的哪一力?() A 独创力B 敏觉力C 精进力D 流畅力
理论的摘记在研究日志中的作用,就是要去捕捉这些想法与意念,使观点免于被遗忘。() 此题为判断题(对，错)。
创造力是提出有价值的新问题、新点子、新想法造新事物的学习能力。() 此题为判断题(对，错)。
()是指人们对客观事物的看法、评价及行为倾向。 A.意识B.认知C.态度D.想法
有关自杀意念，下面描述正确的是A、与正常人在心境不佳时出现的短暂“不想活”的想法不同B、自杀意念的患病率低于自杀未遂C、是指有自杀想法但不愿意真的去死D、国际上自杀的分类不包括自杀意念E、自杀意念的发病率低于自杀未遂
卢梭指出：“儿童是有他特有的看法、想法和感情的，如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情。”卢梭这一论述实际是要求教师具有（）能力。A移情能力B判断能力C反思能力D交往能力
发散思考，是一种从不同的方向、角度和途径去思考问题，探求答案，进而产生大量的不同想法，并寻求解决问题的唯一最佳途径的思考方法。
对“头脑风暴法”的正确表述是（）A、开放独立思考并产生很多企业想法B、开放的独立思考C、集体开放思考并产生很多企业想法D、集体的开放思考
记忆的概念是指：人们将感知过、操作过、思考过和体验过的（）保存在大脑中。A、想法B、事件C、物件D、事物
自杀个案干预中的正确做法是（）A、教导自杀者爱惜生命B、分析自杀者的错误想法C、通过谈话使求助者回到现实中来D、否定求助者的自杀意念
（）是指表演者和创作者对所反映生活的想法和意念A、意B、形C、神D、不清楚
由需要及外来刺激引发的，为满足某种需要而进行活动的意念或想法是（）。A、期望B、动机C、激励D、目标
“静态的创意”是指创造性的意念、巧妙的构思，即人们常说的（）。A、结构B、观念C、点子D、思维
有自杀的想法或意向，但无具体自杀的行动，意念较强时可导致自杀行为是（）A、自杀姿态B、自杀未遂C、自杀威胁D、自杀意念E、自杀念头
《第五项修炼》中“有效表达自己想法，并以开放的心灵容纳别人的想法”的修炼是（）A、自我超越B、改善心智模式C、建立共同愿景D、团体学习E、系统思考
《灵枢·本神》把在保存意念的基础上对事物所产生的较明晰的概念称为（）A、思B、意C、虑D、志E、智
（）是指在解决问题时利用与所解决问题无关系的图片，进行强制联想，从而启发思维的方法。A、焦点联想法B、图片联想法C、自由联想法
配伍题患者体验到脑内概念不断涌现，一个意念接着一个意念。考虑是（）|患者反复出现一些想法，明知不必要或不合理，但无法控制。考虑是（）A强迫性思维B思维奔逸C思维插入D强制性思维E思维固化
单选题（）是指表演者和创作者对所反映生活的想法和意念A意B形C神D不清楚
判断题发散思考，是一种从不同的方向、角度和途径去思考问题，探求答案，进而产生大量的不同想法，并寻求解决问题的唯一最佳途径的思考方法。A对B错
单选题有自杀的想法或意向，但无具体自杀的行动，意念较强时可导致自杀行为是：（）A自杀姿态B自杀未遂C自杀威胁D自杀意念E自杀念头
单选题（）又称意念、想法，是思考在心灵上的产物，包括对事物的看法和意见，以及解决问题的办法。A点子B意念C想法D学术
单选题“静态的创意”是指创造性的意念、巧妙的构思，即人们常说的（）。A结构B观念C点子D思维
单选题对“头脑风暴法”的正确表述是（）A开放独立思考并产生很多企业想法B开放的独立思考C集体开放思考并产生很多企业想法D集体的开放思考
单选题自杀个案干预中的正确做法是（）A教导自杀者爱惜生命B分析自杀者的错误想法C通过谈话使求助者回到现实中来D否定求助者的自杀意念
判断题合作学习之前要让学生先独立思考，有了自己的想法后再和同伴探究、交流、解决问题。A对B错
单选题由需要及外来刺激引发的，为满足某种需要而进行活动的意念或想法是（）。A期望B动机C激励D目标