由“单位人”向“社会人”的转变,需要社区充当将不同利益、不同职业、不同角色的社会人整合起来的载体。

由“单位人”向“社会人”的转变,需要社区充当将不同利益、不同职业、不同角色的社会人整合起来的载体。


相关考题:

现代管理理论将人看作是(),认为人是怀着不同需要加入组织的。 A、“经济人”B、“社会人”C、“复杂人”D、“系统人”

现代管理理论将人看作(),认为人是怀着不同需要加入组织的。 A.“复杂人”B.“经济人”C.“系统人”D.“社会人”

现代管理理论将人看作是(),认为人是怀着不同需要加人组织的。A.“复杂人”B.“系统人”C.“社会人”D.“经济人”

以下关于做市商和经纪人的区别,说法错误的是( )。A.做市商不能充当经纪人的角色B.两者对市场流动性的贡献不同C.两者的市场角色不同D.两者的利润来源不同

社会知觉实质上是对人的知觉,而我们在知觉人的过程中,可以从不同的角度和侧面进行,所以就有不同的社会知觉类型,即对人的知觉、人际知觉、自我知觉、( ) 等。A.角色扮演B.人际交往C.客体化D.角色知觉

社会工作者小李称,自己在为残疾人服务时经常会运用个案管理的工作方法,也经常充当不同的角色。从社会工作专业的角度来看,小李充当的角色不可能是(  )。A.资源整合者B.政策制定者C.价值倡导者D.服务咨询者

男性和女性在社会中充当不同的角色,其中()角色,不属于在大多数社会中妇女承担的角色。A:生育角色B:生产角色C:社区管理角色D:社区政治活动角色

社会工作者小李称,自己在为残疾人服务时,经常会运用个案管理的工作方法,也经常充当不同的角色。从社会工作专业的角度来看,小李充当的角色,不可能的是( )。A.资源整合者B.政策制定者C.价值倡导者D.服务咨询者

社会工作者小李称,自己在为残疾人服务时,经常会运用个案管理的工作方法,也经常充当不同的角色。从社会工作专业的角度来看,小李充当的角色,不可能的是()。A:资源整合者B:政策制定者C:价值倡导者D:服务咨询者

随着老百姓从“单位人”向“社区人”转变,社会管理的落脚点也从“单位”向()转变。A、社会B、个体C、家庭D、社区

学生角色与职业角色的主要区别有()A、活动方式不同B、社会责任不同C、社会权利不同D、社会规范不同

由于人的需要不同,能力各异,对于不同的管理方式会有不同的反应。这是()假设的要点之一。A、“经济人”B、“社会人”C、“复杂人”D、“自然人”

“学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色,“学校人”主要扮演着获取的角色,“职业人”主要扮演着付出的角色。

改革开放以来,居民与社区之间的关系日益紧密。特别是近些年来,由“单位人”向“社会人”转变的趋势更为明显。

以下关于做市商和经纪人的区别,说法错误的是()。A、做市商不能充当经纪人的角色B、两者对市场流动性的贡献不同C、两者的市场角色不同D、两者的利润来源不同

网络社会关系更加复杂,社会成员在不同的网络中充当不同的角色,形成新的社会关系,使人的关系变得更加复杂。

大学生与职业人的社会角色不同,不包括()。A、承担的社会责任不同B、面对的社会环境C、所处的文化环境不同D、生活需求的不用

由学生到社会人、职业人的转变最核心的内容是()A、角色的转变B、心态的转变C、观念的转变D、环境的转变

多选题学生角色与职业角色的主要区别有()A活动方式不同B社会责任不同C社会权利不同D社会规范不同

多选题由学生到社会人、职业人的转变最核心的内容是()A角色的转变B心态的转变C观念的转变D环境的转变

判断题改革开放以来,居民与社区之间的关系日益紧密。特别是近些年来,由“单位人”向“社会人”转变的趋势更为明显。A对B错

判断题“学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色,“学校人”主要扮演着获取的角色,“职业人”主要扮演着付出的角色。A对B错

判断题网络社会关系更加复杂,社会成员在不同的网络中充当不同的角色,形成新的社会关系,使人的关系变得更加复杂。A对B错

单选题由于人的需要不同,能力各异,对于不同的管理方式会有不同的反应。这是()假设的要点之一。A“经济人”B“社会人”C“复杂人”D“自然人”

判断题由“单位人”向“社会人”的转变,需要社区充当将不同利益、不同职业、不同角色的社会人整合起来的载体。A对B错

单选题随着老百姓从“单位人”向“社区人”转变,社会管理的落脚点也从“单位”向()转变。A社会B个体C家庭D社区

单选题大学生与职业人的社会角色不同,不包括()。A承担的社会责任不同B面对的社会环境C所处的文化环境不同D生活需求的不用