课堂里学生间竞争的一个不利方面是( )A．不利于提高个人的抱负水平B．导致紧张和焦虑C．不利于课堂气氛活跃D．不利于激发学生个人的努力
该企业采用内部招聘的特点有（ ）A．激发员工上进心B．近亲繁殖C．不利于创新D．加强外部交流
以下哪项不属于建设性冲突的特点( )A.消极破坏作用B.激发组织员工的创造力C.积极推动作用D.提高组织效率
下行沟通的目标不包括( )A.显示企业对员工的创造力、努力和忠诚度的重视态度B.明确员工在企业里的职责、成就和地位C.提供员工参与管理的机会D.掌握员工所享受的各种福利待遇以及真正的实利
工作扩大化方法的缺点有（）。A、克服专业化过强B、工作多样性不足C、不利于激发员工的积极性D、只增加工作种类E、不利于工作挑战性
以下哪项不属于建设性冲突的特点（）A、消极破坏作用B、激发组织员工的创造力C、积极推动作用D、提高组织效率
单位内部控制从层级来看可以分为（）A、单位层级B、业务层级C、领导层级D、组织层级E、下属层级
有助于激发创造力的领导风格应该是：（）A、对员工创造性工作的及时鼓励B、适当授权C、构建明确的发展愿景D、密切监视员工的行为E、要求员工遵守严格的规章和指令
结合学前儿童创造力发展的特征，谈谈教育中如何激发儿童的创造力。
激励对企业的作用主要体现在（）等方面A、提高工作效率B、提高设备速度C、开发个人潜能D、提高生产规模E、激发员工创造力和革新精神
解释创造力的三要素模型。作为一个经理如何在工作场所激发创造力，说出如何影响创造力的两个例子：
定位的目标群体太多，不利于网络营销战略的整体成功。
实行安全目标管理，将充分（）生产经营单位全体员工在安全生产中的责任感和创造力，有效地提高生产经营单位的现代安全管理水平。A、激发、发展、合成B、启发、发展、合成C、启发、激励、调动D、ABC都不是
单选题以下哪项不属于建设性冲突的特点（）A消极破坏作用B激发组织员工的创造力C积极推动作用D提高组织效率
多选题激励对企业的作用主要体现在（）等方面A提高工作效率B提高设备速度C开发个人潜能D提高生产规模E激发员工创造力和革新精神
问答题解释创造力的三要素模型。作为一个经理如何在工作场所激发创造力，说出如何影响创造力的两个例子：
多选题行政组织层级制的优点包括( )A行动迅速B首长全面管理C分层负责D发挥各层级积极性E条块分割
多选题工作扩大化方法的缺点有（）。A克服专业化过强B工作多样性不足C不利于激发员工的积极性D只增加工作种类E不利于工作挑战性
多选题有助于激发创造力的领导风格应该是（）A要求员工遵守严格的规章和指令B适当授权C对员工创造性工作的及时鼓励D密切监视员工的行为E构建明确的发展愿景
问答题结合学前儿童创造力发展的特征，谈谈教育中如何激发儿童的创造力。