教育科学研究具有科学研究方法的一般特点，表现在()A、目的性B、科学的假设和研究设计C、创造性D、偶然性和独特性
在考古学研究中判断人类遗骸的性别具有重要意义，对于了解古代社会结构具有重要意义。科学家发现牙釉质中含有釉原蛋白，编码这种蛋白的基因恰好位于性染色体——X染色体和Y染色体上，研究者认为，用牙齿判定遗骸性别的方法可用于考古研究。以下哪项如果为真，最能支持上述论证？（ ）A.牙齿是古人类遗骸中最容易找到并且保存最完好的部分B.儿童遗骸的骨骼没有明显的性别差异C.人类遗骸的性别比例与当时人类社会的性别比例大致相同D.测量某些骨骼特征如骨盆的结构通常可以直接判定性别
生物药剂学研究的生物因素不包括A.性别差异B.药物的理化性质C.年龄差异D.种族差异E.生理和病理因素引起的差异
社会性别关系的微观基础是()。A:生产领域中的性别关系B:社会领域中的性别关系C:社会性别中两性的差异D:家庭领域中的性别关系
幼儿创造性教育不包括（）A创造性操作训练B创造性思维训练C自我表现能力的培养D问题解决能力的培养
社会性别研究关注的是（）的产生、表现和发展。A、差异B、歧视C、群体差异D、个体差异
第二性征又称副性征，要在进入青春期后才出现，它是指（）A、两性外形上的差异B、两性生殖器官的差异C、除生殖器官外，两性在性别上特有的差异（如长胡须、乳腺发育等）D、两性在个子高矮上的差异
第一性征又称主性征，在出生时就基本完备了，它是指（）A、两性外形上的差异B、两性生殖器官的差异C、除生殖器官外，两性在性别上特有的差异（如长胡须、乳腺发育等）D、两性在个子高矮上的差异
IPMA提出人力资源管理要具有创新能力，其内容不包括（）A、打破局限的思维模式B、鼓励创造性思维和变革C、为变革创新提供一个具有风险附加值的内部环境D、了解客户和企业（组织）文化
在创造性教育中，要提倡学校环境的创造性，主要包括（）。A、指导思想B、学校管理C、环境布置D、教师评估体系
（）是一种简单的研究，它是将现象和已有的规律和理论，通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。A、阐释性研究B、综述性研究C、一般性研究D、创造性研究
潘绥铭认为，性教育的目的一是帮助人们在性生活里享受快乐，二是（）。A、避免早孕早育B、减少强奸事件C、打破性的无知D、鼓励婚育
人际交往的含义不包括（）A、是人与人之间的交往B、是有意识有目的的行为C、是人类最重要的一种互动方式D、需要实现信息交往和思想互动
在性别角色发展中起决定作用的是（）。A、生物学的两性差异B、社会因素C、父母的直接社会化作用D、儿童的性别自认和模仿学习
生物药剂学研究的生物因素不包括（）A、性别差异B、药物的理化性质C、年龄差异D、种族差异E、生理和病理因素引起的差异
普查的目的不包括（）。A、早期发现和治疗病人B、了解疾病的分布C、了解健康状况的分布D、非常适用于患病率低的疾病的研究E、研究人体身体指标的正常标准
单选题在性别角色发展中起决定作用的是（）。A生物学的两性差异B社会因素C父母的直接社会化作用D儿童的性别自认和模仿学习
单选题普查的目的不包括（ ）。A了解健康状况的分布B非常适用于患病率低的疾病的研究C了解疾病的分布D早期发现和治疗病人E研究人体身体指标的正常标准
单选题幼儿创造性教育不包括（）A创造性操作训练B创造性思维训练C自我表现能力的培养D问题解决能力的培养
多选题在创造性教育中，要提倡学校环境的创造性，主要包括（）。A指导思想B学校管理C环境布置D教师评估体系
单选题IPMA提出人力资源管理要具有创新能力，其内容不包括（）A打破局限的思维模式B鼓励创造性思维和变革C为变革创新提供一个具有风险附加值的内部环境D了解客户和企业（组织）文化
单选题潘绥铭认为，性教育的目的一是帮助人们在性生活里享受快乐，二是（）。A避免早孕早育B减少强奸事件C打破性的无知D鼓励婚育
单选题生物药剂学研究的生物因素不包括（）A性别差异B药物的理化性质C年龄差异D种族差异E生理和病理因素引起的差异