要写好散文,必须在三个方面提高素养,它们是()A、思想、材料、语言B、感情、生活知识、表现手段C、思想、生活知识、表现手段D、感情、材料、语言

要写好散文,必须在三个方面提高素养,它们是()

  • A、思想、材料、语言
  • B、感情、生活知识、表现手段
  • C、思想、生活知识、表现手段
  • D、感情、材料、语言

相关考题:

幼儿教师的()、生活方式等,都是儿童模仿和学习的榜样。 A、知识B、技能C、思想感情D、行为习惯

导游语言功能有以下三个方面____、沟通思想和交流感情。

教师自我美育的途径包括()。 A、思想修养、文化知识素养、艺术实践、生活积累B、B.理论素养、文化知识修养、艺术实践、生活积累C、理论素养、艺水实践、生活积累、美育活动的总结提D、文化素养、生活枳累、理论修养、美育活动的总结提高

通过人的肢体、器官的动作和表情来表现思想感情的语言符号,称为()。A.非文字语言B.文字语言C.非肢体语言D.身体语言

被称为是信息的第一载体,是人们交换思想、联络感情的工具和手段的是()。A、行动B、思想C、语言D、表情

语言艺术的基本体裁中,运用有节奏、韵律的语言反映社会和表达思想感情的是()。A、散文B、戏剧C、小说D、诗歌

教师自我美育的途径包括()。A、思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累B、理论素养/文化知识修养/艺术实践/生活积累C、理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高D、文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结提高

《散文创作谈》:“人家读来,就像米饭里面夹着许多沙子似的,吃的时候得不断地拣,还有什么心思来领略饭菜的美味!”这是用来论证散文创作必须重视()A、主题思想B、表现手段C、语言运用D、选择材料

象征,是通过具体事物(象征物)直接地表现思想感情(象征义)的一种语言写作技巧。

()是通过塑造形象,具体地反映社会生活,表现作者一定思想感情的一种社会意识形态。由于表现的手段和方式的不同,艺术通常可分为表演艺术(如音乐、舞蹈),造型艺术(如绘图、雕塑),语言艺术(如文学)和综合艺术(如戏剧、电影)。

人际沟通是个人之间在共同活动中彼此交流思想、感情和知识等信息的过程,其实现要借助于非语言符号系统和语言符号系统,以下不属于非语言符号系统的有()?A、体态B、手势C、邮件D、语调

修辞主体的修养主要应包括()方面。A、思想品德B、生活积累C、知识素养D、文学知识

交际能力是指运用语言(或非语言手段)进行社会交往的能力,包括()、交流思想和表达感情。A、感知世界B、传递信息C、发现自我

思想感情的运动状态可以从三个方面去体会,它们是()A、思想 感情 态度B、分寸 态度 情感C、感受 态度 感情D、形象 感受 逻辑 感受 估量 判断 评价 道德 理智 经验

不涉及地理知识的内容是()A、天气和气侯B、河流和湖泊C、思想和感情D、语言和宗教

通过人的肢体、器官的动作和表情来表现思想感情的语言符号,称为()。A、非文字语言B、文字语言C、非肢体语言D、身体语言

单选题交际能力是指运用语言(或非语言手段)进行社会交往的能力,包括()、交流思想和表达感情。A感知世界B传递信息C发现自我

多选题思想感情的运动状态可以从三个方面去体会,它们是()A思想 感情 态度B分寸 态度 情感C感受 态度 感情D形象 感受 逻辑 感受 估量 判断 评价 道德 理智 经验

单选题教师自我美育的途径包括()。A思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累B理论素养/文化知识修养/艺术实践/生活积累C理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高D文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结提高

单选题人际沟通是个人之间在共同活动中彼此交流思想、感情和知识等信息的过程,其实现要借助于非语言符号系统和语言符号系统,以下不属于非语言符号系统的有()?A体态B手势C邮件D语调

单选题(  )不属于导游语言的功能。A传授导游技能B传播知识C沟通思想D交流感情

单选题语言艺术的基本体裁中,运用有节奏、韵律的语言反映社会和表达思想感情的是()。A散文B戏剧C小说D诗歌

单选题不涉及地理知识的内容是()A天气和气侯B河流和湖泊C思想和感情D语言和宗教

填空题()是通过塑造形象,具体地反映社会生活,表现作者一定思想感情的一种社会意识形态。由于表现的手段和方式的不同,艺术通常可分为表演艺术(如音乐、舞蹈),造型艺术(如绘图、雕塑),语言艺术(如文学)和综合艺术(如戏剧、电影)。

单选题《散文创作谈》:“人家读来,就像米饭里面夹着许多沙子似的,吃的时候得不断地拣,还有什么心思来领略饭菜的美味!”这是用来论证散文创作必须重视()A主题思想B表现手段C语言运用D选择材料

多选题修辞主体的修养主要应包括()方面。A思想品德B生活积累C知识素养D文学知识

单选题要写好散文,必须在三个方面提高素养,它们是()A思想、材料、语言B感情、生活知识、表现手段C思想、生活知识、表现手段D感情、材料、语言