对“忘”的理解不正确的是（）A、从心B、从亡C、即“不识也”D、“不忘”就是单纯指存留在我们的记忆中
对“忘”的理解不正确的是（）
- A、从心
- B、从亡
- C、即“不识也”
- D、“不忘”就是单纯指存留在我们的记忆中
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“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”，这句话对我们的哲学启示是( )A．矛盾双方在一定的条件下是可以相互转化的B．要透过现象认识事物的本质C．事物的质具有不确定性D．矛盾的主要方面决定事物的性质
下列四句话中，主题思想不同于其他三句的是：( )A.修其心，治其身，而后可以为政于天下。B.为官之法唯有三事，日清、日慎、日勤。C.安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。D.为官须从做人起，处世先自修身始。
关于工作记忆，以下选项中表述不正确的是()。A.工作记忆的容量为7±2个组块B.工作记忆所涉及的认知过程是组块和编码C.个体停止思考，信息将会从工作记忆中消退D.工作记忆中的信息是不牢固且易忘的
有一个小煤窑经常发生安全事故，该企业主不是采取措施加强安全保卫力度，而是率领全体矿工到寺庙拜佛，祈求神灵的保佑。下列说法蕴含的哲学道理与该企业主的作法相同的是（）A、宇宙便是吾心，吾心便是宇宙B、形存则神存，形谢则神灭C、夫至尊莫过于天，天之变莫过于日蚀D、安而不忘危，存而不忘记亡，治而不忘乱
关于工作记忆，以下选项中表述不正确的是（）。A、工作记忆的容量为7±2个组块B、工作记忆所涉及的认知过程包括组块和编码C、个体停止思考，信息将会从工作记忆中消退D、工作记忆中的信息是不牢固且易忘的
“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”，这句话对我们的哲学启示是（）A、矛盾双方在一定的条件下是可以相互转化的B、要透过现象认识事物的本质C、事物的质具有不确定性D、矛盾的主要方面决定事物的性质
多选题2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调，不忘初心、牢记使命，必须（）、（）、（），时刻保持警醒，不断振奋精神，勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。A安不忘危B存不忘亡C乐不忘忧
单选题关于工作记忆，以下选项中表述不正确的是（）。A工作记忆的容量为7±2个组块B工作记忆所涉及的认知过程包括组块和编码C个体停止思考，信息将会从工作记忆中消退D工作记忆中的信息是不牢固且易忘的
判断题理解过程就是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。A对B错