《大学》论述明德的普遍性不在于()A、认可明德的普遍性B、强调实践的次第C、汇归到儒家的伦理体系D、以治国得以实现作为根本出发点

《大学》论述明德的普遍性不在于()

  • A、认可明德的普遍性
  • B、强调实践的次第
  • C、汇归到儒家的伦理体系
  • D、以治国得以实现作为根本出发点

相关考题:

周公所倡导的明德慎罚中的“明德”指的是()A.加强自我克制B.实行德治C.加重刑罚D.强化社会伦理

根据古籍记载,夏、商、西周时期出现了不少关于法律的论述出现了以()和()为核心的法律思想。A、入法于理B、天命C、明德慎刑D、宗法制度E、重刑治国

《大学>是儒家学者论述大学的一篇文章,它提出大学的终极目标是A.“明明德”B.“止于至善”C.“化民成俗”D.“明人伦”

()是儒家最重要的经典文献之一,它开宗明义的道出了大学的理念。即:大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。A、《大学》B、《中庸》C、《论语》D、《孟子》

★★西周初期统治者提出“以德配天”的政治法律主张,同时强调的是、()A.明法慎刑 B.明礼慎罚C.明德慎刑 D.明德慎罚

王守仁以儒家()为追求目的,以明德亲民为政治信念。A谦谦君子B“圣人”C仁者D士大夫

河南大学的校训是()A、团结勤奋B、严禁朴实C、明德,亲,止于至善民D、明德,新民,止于至善

《大学》认为明德专属于君主。

明明德根本特点在于它的普遍性。

战国时礼崩乐坏,《大学》认为重建明德的任务落在了哪家学派身上?()A、墨家B、法家C、儒家D、道家

明德的实现是无条件的。

对“明德”的理解正确的是()A、先秦古人讲明德着眼于君道B、先秦的明德就是明德之政或明德之治C、明德的反义是昏德D、“德”一直是褒义词

《大学》开篇的论述非常重要,后人总结出()的“修身”纲领。A、知止B、明明德C、亲民D、止于至善

()认为,理想政治的实现方式仍是儒家传统的由内向外、由己及人,即由明明德至亲民。

朱熹归纳的大学之“三纲领”是()A、明德B、亲民C、至善D、治国

《礼记·大学》的核心纲领是:()A、明明德、亲民、止于至善;B、齐家、治国、平天下;C、格物知致;D、修身养性;

周公所倡导的明德慎罚中的“明德”指的是()A、加强自我克制B、实行德治C、加重刑罚D、强化社会伦理

西周初期统治者提出"以德配天"的政治法律主张,进而提出"慎刑"的主张,强调的是:()A、明法慎刑B、明礼慎罚C、明德慎礼D、明德慎罚

多选题周公所倡导的明德慎罚中的“明德”指的是()A加强自我克制B实行德治C加重刑罚D强化社会伦理

单选题()是儒家最重要的经典文献之一,它开宗明义的道出了大学的理念。即:大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。A《大学》B《中庸》C《论语》D《孟子》

填空题()认为,理想政治的实现方式仍是儒家传统的由内向外、由己及人,即由明明德至亲民。

单选题战国时礼崩乐坏,《大学》认为重建明德的任务落在了哪家学派身上?()A墨家B法家C儒家D道家

单选题《礼记·大学》的核心纲领是:()A明明德、亲民、止于至善;B齐家、治国、平天下;C格物知致;D修身养性;

单选题西周初期统治者提出"以德配天"的政治法律主张,进而提出"慎刑"的主张,强调的是:()A明法慎刑B明礼慎罚C明德慎礼D明德慎罚

判断题明明德根本特点在于它的普遍性。A对B错

单选题《大学》论述明德的普遍性不在于()A认可明德的普遍性B强调实践的次第C汇归到儒家的伦理体系D以治国得以实现作为根本出发点

多选题朱熹归纳的大学之“三纲领”是()A明德B亲民C至善D治国