()认为,理想政治的实现方式仍是儒家传统的由内向外、由己及人,即由明明德至亲民。 A、陆九渊B、王夫之C、丘濬D、王守仁
张载从改革时弊的愿望出发,把儒家传统的民本思想与北宋的社会现实结合起来,提出了()等思想主张,这是他的政治思想的核心。 A.为生民立道B.仁道及人C.足民D.安民
西周初期统治者提出“以德配天”的政治法律主张，同时强调的是：（ ）A．明法慎刑B．明礼慎罚C．明德慎刑D．明德慎罚
小康理想是（）的政治理想。A、道家B、儒家C、法家D、墨家
“老吾老以及人之老”是中华民族的传统美德，由（）提出。
王阳明是如何驳斥朱熹“新民”的观点的？（）A、认为《大学》中讲的是自新，而非“新民”B、《大学》中具有“亲民”的思想C、儒家文献中有“亲亲而仁民”的传统。D、以上都是
战国时礼崩乐坏，《大学》认为重建明德的任务落在了哪家学派身上？（）A、墨家B、法家C、儒家D、道家
《大学》论述明德的普遍性不在于（）A、认可明德的普遍性B、强调实践的次第C、汇归到儒家的伦理体系D、以治国得以实现作为根本出发点
儒家认为，认识的方法和途径包括“自诚明”和“自明诚”.
中国古代社会的主流文化是以儒家为核心的伦理型文化，教育目的是“在明明德，在亲民，在止于至善”，通过修己而正人，达到“明人伦”的目的。
王守仁以儒家（）为追求目的，以明德亲民为政治信念。A、谦谦君子B、“圣人”C、仁者D、士大夫
（）认为，理想政治的实现方式仍是儒家传统的由内向外、由己及人，即由明明德至亲民。
（）开宗明义地道出了我国大学教学的理念：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”A、《大学》B、《中庸》C、《论语》D、《孟子》
用张紧轮张紧传动带时，最理想的是在靠近（）张紧。A、小带轮松边由外向内B、小带轮松边由内向外C、大带轮松边由内向外
西周初期统治者提出"以德配天"的政治法律主张，进而提出"慎刑"的主张，强调的是：（）A、明法慎刑B、明礼慎罚C、明德慎礼D、明德慎罚
儒家对教育所提出的最高目标是（）。A、在明明德B、在亲民C、在止于至善D、平天下
下列为道家理想人格的是（）A、内倾思维B、明德亲民C、人本主义D、止于至善
单选题大学之道，（），在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。A在明明德，在亲民B在名名德，在亲民C在明明德，在兴民D在明名德，在亲民
单选题下列为道家理想人格的是（）A内倾思维B明德亲民C人本主义D止于至善
填空题（）认为，理想政治的实现方式仍是儒家传统的由内向外、由己及人，即由明明德至亲民。
单选题王守仁以儒家（）为追求目的，以明德亲民为政治信念。A谦谦君子B“圣人”C仁者D士大夫
单选题《大学》论述明德的普遍性不在于（）A认可明德的普遍性B强调实践的次第C汇归到儒家的伦理体系D以治国得以实现作为根本出发点
单选题小康理想是（）的政治理想。A道家B儒家C法家D墨家
单选题王阳明是如何驳斥朱熹“新民”的观点的？（）A认为《大学》中讲的是自新，而非“新民”B《大学》中具有“亲民”的思想C儒家文献中有“亲亲而仁民”的传统。D以上都是
单选题儒家对教育所提出的最高目标是（）A在明明德B在亲民C在止于至善D平天下