“当窗理云鬓”形容的是一种顺应的状态。
“当窗理云鬓”形容的是一种顺应的状态。
相关考题:
学习完初二下册最后一篇文言文后,教师引导学生总结文言实词“通假”现象。下列语句中没有包含“通假字”的是( )。A.河曲智叟亡以应。(《愚公移山》)B.苔痕上阶绿,草色入帘青。(《陋室铭》)C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。(《木兰诗》)D.日扳仲永环谒于邑人。(《伤仲永》)
教师讲解“当窗理云鬓,对镜帖花黄”时,指出两句的意思是交错互补的,请学生找出例子加以体会。下列适合的是( )。 A.采菊东篱下,悠然见南山B.大漠孤烟直,长河落日圆C.即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳D.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着
在文言文总结课上,教师举例讲解通假字的特点和作用,下列不合适的是( )。 A.孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)B.当窗理云鬓,对镜帖花黄(《木兰诗》)C.斯是陋室,惟吾德馨(《陋室铭》)D.居十日,扁鹊见桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》)
在文言文总结课上,教师举例讲解通假字的特点和作用,下列不合适的是( )。A、孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)B、当窗理云鬓,对镜帖花黄(《木兰诗》)C、斯是陋室,惟吾德馨(《陋室铭》)D、居十日,扁鹊见桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》)
互文是我国古代文人常使用的一种修辞手法,通常相邻句中所用的词语互相补充,结合起来表示一个完整的意思。下列诗句中没有使用互文的是( )。A.将军百战死,壮士十年归B.当窗理云鬓,对镜贴花黄C.迢迢牵牛星,皎皎河汉女D.生则天下歌,死则天下哭
学习完初二下册最后一篇文言文后,教师引导学生总结文言实词“通假”现象。下列语句中没有包含“通假字”的是()。A、河曲智叟亡以应。(《愚公移山》)B、苔痕上阶绿,草色入帘青。(《陋室铭》)C、当窗理云鬓,对镜帖花黄。(《木兰诗》)D、日扳仲永环谒于邑人。(《伤仲永》)
单选题教师讲解“当窗理云鬓,对镜帖花黄”,指出两句的意思是交错互朴的, 请学生找出例子加以体会。下列适合的是( )。A采菊东篱下,悠然见南山B大漠孤烟直,长河落日圆C即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳D将军角弓不得控,都护铁衣冷难着
单选题互文是我国古代文人常使用的一种修辞手法,通常相邻句中所用的词语互相补充,结合起来表示一个完整的意思。下列诗句中没有使用互文的是()。A将军百战死,壮士十年归B当窗理云鬓,对镜贴花黄C迢迢牵牛星,皎皎河汉女D生则天下歌,死则天下哭
单选题“当窗理云鬓,对镜贴花黄。“出自于()A《木兰诗》B《孔雀东南飞》C《陌上桑》D《十五从军征》