一组分散的知觉对象包围一个空间时，容易被人知觉为一个单元。在火车上，面对面的坐着的乘客，比背靠背的更容易被知觉为一个单元。说明受到知觉组织规律中何种规律的影响？（）A、连续性规律B、接近性规律C、封闭性规律D、境联效应

一组分散的知觉对象包围一个空间时，容易被人知觉为一个单元。在火车上，面对面的坐着的乘客，比背靠背的更容易被知觉为一个单元。说明受到知觉组织规律中何种规律的影响？（）

  • A、连续性规律
  • B、接近性规律
  • C、封闭性规律
  • D、境联效应

相关考题：

人们在知觉事物的时候，常常将空间或时间上比较接近的对象知觉为一组，这种情况反映的是知觉过程中的（ ）。A.相似律B.接近律C.连续性D.封闭性
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知觉活动基本规律的是() A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的适应性D.知觉的理解性
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火车上相对的座位包围一个空间,易被看作一个整体,背对而坐的就不容易被视为整体,这符合知觉对象组合的()。 A.接近原则B.相似原则C.闭锁原则D.连续性原则
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人们在知觉事物时,空间和时间上较接近的对象易被知觉为一组,这种组织,整和的规则称为（ ）。A．相似律B．接近律C．情境律D．连续性
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婴儿时间知觉的发展遵循以下规律A、时间知觉的精确性是年龄的函数，随年龄增长而递增B、时间知觉的精确性是幼儿经验积累或后天学习的结果C、婴儿先知觉和理解较大的时间单元，后知觉和理解较小的时间单元和更大的时间单元D、婴儿的时间知觉主要与识记的事件相联系
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由于受知觉某些规律的影响，社会知觉可能会发生的偏差有()。A.知觉防御B.首因效应C.晕轮效应D.平衡效应E.投射
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在空间、时间上有连续性的对象，容易被知觉为一个整体是因为（ ）。A.连续律B.接近律C.相似律D.闭锁律
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强度较大的刺激物容易成为知觉的对象，这符合知觉的（　　）规律A.选择性B.理解性C.恒常性D.整体性
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举例说明感知觉规律在幼儿教学中的运用。
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在知觉对象的组合中，分散的对象包围着一个空间，容易被知觉为一个整体，这符合知觉的什么原则？（）A、接近性原则B、相似性原则C、连续性原则D、闭锁性原则
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知觉活动基本规律的是（）。A、知觉的选择性B、知觉的整体性C、知觉的适应性D、知觉的理解性
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知觉的组织规律有哪些？
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在知觉对象的组合中，在时间、空间上相互接近的对象，容易被知觉为一个整体，这符合知觉的什么原则？（）。A、接近性原则B、相似性原则C、连续性原则D、闭锁性原则
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两维图形的知觉分组原则中有（）、連续性规律、（）、接近性规律。
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举例说明知觉规律在教学中的应用。
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共同包围着一个空间的几个对象，容易被感知为一个整体的知觉组合原则是（）。
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下列哪个选项不属于知觉的基本属性（）。A、知觉的选择性B、知觉的规律性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性
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下列不属于知觉基本特性的是（）A、知觉的选择性B、知觉的规律性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性
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火车车厢里面对面坐的乘客，比背靠背坐的乘客，更容易被知觉为一个单元，这是知觉组织性的（）法则。A、相似B、接近C、闭合D、连续
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单选题在知觉对象的组合中，在时间、空间上相互接近的对象，容易被知觉为一个整体，这符合知觉的什么原则？（）。A接近性原则B相似性原则C连续性原则D闭锁性原则
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填空题两维图形的知觉分组原则中有（）、連续性规律、（）、接近性规律。
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单选题火车车厢里面对面坐的乘客，比背靠背坐的乘客，更容易被知觉为一个单元，这是知觉组织性的（）法则。A相似B接近C闭合D连续
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单选题在知觉对象的组合中，分散的对象包围着一个空间，容易被知觉为一个整体，这符合知觉的什么原则？（）A接近性原则B相似性原则C连续性原则D闭锁性原则
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填空题遵循知觉规律，提高教学质量：运用知觉的（）组织教学；运用知觉的选择性规律组织教学；运用知觉的理解性规律组织教学。
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单选题一组分散的知觉对象包围一个空间时，容易被人知觉为一个单元。在火车上，面对面的坐着的乘客，比背靠背的更容易被知觉为一个单元。说明受到知觉组织规律中何种规律的影响？（）A连续性规律B接近性规律C封闭性规律D境联效应
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问答题举例说明感知觉规律在幼儿教学中的运用。
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填空题共同包围着一个空间的几个对象，容易被感知为一个整体的知觉组合原则是（）。
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