填空题遵循知觉规律,提高教学质量:运用知觉的()组织教学;运用知觉的选择性规律组织教学;运用知觉的理解性规律组织教学。

填空题
遵循知觉规律,提高教学质量:运用知觉的()组织教学;运用知觉的选择性规律组织教学;运用知觉的理解性规律组织教学。

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相关考题:

论述课堂教学中如何运用有意注意规律组织教学。

幼儿教师如何根据感知觉的规律组织教育教学活动?

知觉活动基本规律的是() A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的适应性D.知觉的理解性

幼儿的耳朵可以同时听见很多种声音,为什么偏偏能在各种声音中辨别出妈妈的声音。这遵循了()规律。A、知觉选择性B、知觉理解性C、知觉感受性D、知觉恒常性

幼儿教师如何根据幼儿感觉和知觉发展的规律组织教育教学活动?

在白布上,贴上紫色的茄子,这样的贴绒教具运用了()的感知规律。A.感觉后像B.感觉对比C.知觉的整体性D.知觉的理解性

体育教师在进行动作演示时,总是辅之以生动的语言讲解,这是利用( )来组织教学。A.知觉的整体性B.知觉的理解性C.知觉的选择性D.知觉的恒常性

举例说明感知觉规律在幼儿教学中的运用。

举例说明在教学过程中如何运用注意规律组织教学。

知觉活动基本规律的是()。A、知觉的选择性B、知觉的整体性C、知觉的适应性D、知觉的理解性

在教学中运用知觉规律时要注意哪些问题?

知觉的组织规律有哪些?

如何运用感知觉规律促进直观教学?

下列哪个选项不属于知觉的基本属性()。A、知觉的选择性B、知觉的规律性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性

举例说明知觉规律在教学中的应用。

运用无意注意的规律组织教学是什么?

下列不属于知觉基本特性的是()。A、知觉的选择性B、知觉的规律性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性

如何运用有意注意的规律组织教学。

问答题如何运用有意注意的规律组织教学。

问答题如何运用感知觉规律促进直观教学?

问答题运用无意注意的规律组织教学是什么?

多选题知觉的规律主要是在知觉的基本特性中表现出来的。知觉的基本特性有()。A知觉的选择性B知觉的整体性C知觉的理解性D知觉得恒常性E知觉的起伏性

多选题应用注意规律在教学中的应用:()A正确运用无意注意规律组织教学B避免分散注意C运用有意注意规律进行教学D使用各种形式增强持续性注意E根据不同年龄学生的注意发展特点组织教学

单选题下列不属于知觉基本特性的是()A知觉的选择性B知觉的规律性C知觉的理解性D知觉的恒常性

问答题如何运用感知觉的规律来组织教学?

单选题下列哪个选项不属于知觉的基本属性()。A知觉的选择性B知觉的规律性C知觉的理解性D知觉的恒常性

问答题举例说明感知觉规律在幼儿教学中的运用。