“不到万不得已，不把学生赶出教室。”这体现了一种什么课程管理理念？（）A、人文意识B、合理的期望值C、大局意识D、预防意识
“不到万不得已，不把学生赶出教室。”这体现了一种什么课程管理理念？（）
- A、人文意识
- B、合理的期望值
- C、大局意识
- D、预防意识
相关考题：
做合格党员要做到“四个强化”的具体要求是()A、强化政治意识，强化服务理念，强化政治纪律和政治规矩，强化精神境界;B、强化政治意识，强化担当理念，强化政治纪律和政治规矩，强化精神境界;C、强化大局意识，强化核心意识，强化看齐意识，强化责任意识;D、强化大局意识，强化核心意识，强化看齐意识，强化奉献意识;
新一轮课程改革提出，让学生“学会生存，学会关心，学会尊重、理解和宽容，学会共同生活，学会创造”。这体现出了什么样的课程改革理念（ ）A.全人发展的课程价值取向B.科学与人文整合的课程文化观C.缔造取向的课程实践观D.民主化的课程决策观
殷老师特别喜欢学习.不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程.还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师()。A.有专业成长理念B.有课程研发意识C.有团结协作意识D.有关爱学生思想
以下做法，能体现课堂管理的大局意识的有（）A、对经多次提醒仍我*行我素的学生，坚决赶出教室；该题无法得分B、能用表情和肢体语言解决问题，就不靠嘴说C、能用提醒的，就不批评D、对经多次提醒仍我*行我素的学生，当堂狠狠批评
党的十八大以来，习近平强调党员领导干部要牢固树立“四个意识”，这“四个意识”是（）A、政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识B、政治意识、大局意识、纪律意识、看齐意识C、政治意识、执政意识、核心意识、看齐意识D、政治意识、大局意识、核心意识、改革意识
新一轮课程改革提出，让学生“学会生存，学会关心，学会尊重、理解和宽容，学会共同生活，学会创造”。这体现出了什么样的课程改革理念（）A、全人发展的课程价值取向B、科学与人文整合的课程文化观C、缔造取向的课程实践观D、民主化的课程决策观
单选题“四个意识”集中体现了以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、全面从严治党的鲜明态度和坚强意志，体现了党中央坚决维护党的集中统一、奋力推进中国特色社会主义伟大事业的责任担当和坚定决心。这“四个意识”指的是（）。A政治意识、大局意识、党员意识、看齐意识B政党意识、大局意识、核心意识、看齐意识C政治意识、全局意识、核心意识、看齐意识D政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识
多选题以下做法，能体现课堂管理的大局意识的有（）A对经多次提醒仍我*行我素的学生，坚决赶出教室；该题无法得分B能用表情和肢体语言解决问题，就不靠嘴说C能用提醒的，就不批评D对经多次提醒仍我*行我素的学生，当堂狠狠批评
单选题未来教室配有多种先进的软、硬件设备。教师可将不同媒体资源进行整合，创设课程情境，使学生进行自主、协作学习。同时，交互式软硬件学习系统的配置，可以提高学生课堂参与度。这体现了未来教室的什么特征？（）A以人为中心的设计理念B学习空间的可重构性与无限延伸性C高科技智能技术与教学装备应用D促进课堂交互开展
单选题“不到万不得已，不把学生赶出教室。”这体现了一种什么课程管理理念？（）A人文意识B合理的期望值C大局意识D预防意识