在《步入师德意境体验职场幸福》课程中指出,德育提供三大支持是()。 A、方向感B、动力源C、智慧支持
Flavell认为,元认知的成分是()。 A、元认知知识B、元认知体验C、元认知预想D、元认知反馈
教师只有进行了富有激情和智慧的给予,才能从自己的教育对象身上看到自己的劳动成果,进而实现精神享用——体验幸福。() 此题为判断题(对，错)。
具有弥漫性特点的情绪体验状态是( )。(A)激情 (B)应激 (C)心境 (D)感情
智慧就是人对世界、对生命、对（）的感悟。A、人B、激情C、幸福D、功利性
情感认知的阶段是（）。A、体验B、感悟C、激情D、智慧
一种使人的一切体验和活动都染上情绪色彩的、比较轻微而持久的情绪状态称为（）A、激情B、心境C、应激D、感情E、感觉
根据楼宇烈教授所讲，智慧和慈悲的现代语言诠释分别是（）。A、觉悟人生；奉献人生B、感悟人生；回忆人生C、觉悟人生；回忆人生D、感悟人生；后悔人生
激发团队激情的核动力是（）。A、真诚B、责任C、激情D、梦想
在智慧城市和智慧政府的建设中，泛在的整合是智慧政府乃至智慧城市的（）A、最终动力B、创新动力C、后续动力D、基础动力
（）是艺术家感悟社会生活的重要途径。A、生活体验B、精神体验C、直接体验D、间接体验
元认知体验是主体在从事认知活动时所产生的情感体验，在内容上只能是对知的体验。（）
体验、感悟、交流、分享属于体验式班会的（）环节。A、总结提升B、暖场活动C、导入点题D、主体体验活动
影视鉴赏的最高阶段是（）。A、审美直感B、审美体验与情感共鸣C、审美理解与感悟
单选题情感认知的阶段是（）。A体验B感悟C激情D智慧
单选题（）是艺术家感悟社会生活的重要途径。A生活体验B精神体验C直接体验D间接体验
单选题在智慧城市和智慧政府的建设中，泛在的整合是智慧政府乃至智慧城市的（）A最终动力B创新动力C后续动力D基础动力
单选题体验、感悟、交流、分享属于体验式班会的（）环节。A总结提升B暖场活动C导入点题D主体体验活动
单选题一切认知的动力是。（）A体验B感悟C激情D智慧
单选题激发团队激情的核动力是（）。A真诚B责任C激情D梦想
单选题人的一切体验和活动都染上同样的、轻微而持久的情绪，反映了人的（ ）。A激情B应激C紧张D抑郁E心境
单选题一种使人的一切体验和活动都染上情绪色彩的、比较轻微而持久的情绪状态称为（）A激情B心境C应激D感情E感觉
单选题高峰体验中的认知是（）。A正确认知B存在认知C理性认知D感性认知
单选题成为艺术家从事艺术创造的内在心理动力或诱因的是（ ）。A艺术的构思活动B艺术家的创作激情C深切的生活体验和丰富的感性积累D艺术传达活动
单选题智慧就是人对世界、对生命、对（）的感悟。A人B激情C幸福D功利性