“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”属于以下哪类辩题。（）A、事实性辩题B、判断性辩题C、比较性辩题D、猜测性辩题
“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”属于以下哪类辩题。（）
- A、事实性辩题
- B、判断性辩题
- C、比较性辩题
- D、猜测性辩题
相关考题：
王老师在教学过程中善于设置辩题，引导学生在辩论中明辨是非，掌握知识。在讲授《思想品德》八年级(上)第一单元第二课《我与父母交朋友》时，王老师设置了“代沟的责任主要在父母还是在子女”的辩题；在讲授第三单元第六课《网络交往新空间》时，王老师设置了“中学生上网利大于弊还是弊大于利”的辩题，同学们围绕辩题，唇枪舌剑，展开了激烈的辩论，两节课都取得了很好的教学效果，高效达成了教学目标。问题：结合上述案例，谈谈思想品德课教学确定辩论主题的基本要求。(8分)
2012年发生的"表叔"事件、"房叔"事件引发民间网络反腐风暴，以下关于网络反腐的说法正确的是哪一项？（）A、网络反腐中曝光某官员的名表、房产等信息侵犯了其隐私权B、网络反腐没有制度化的保障措施，没有实际效果C、网络反腐已经是制度化反腐的一种重要形式D、网络反腐本质上是公民在互联网新兴媒体上行使言论自由和批评建议的宪法权利
单选题2012年发生的"表叔"事件、"房叔"事件引发民间网络反腐风暴，以下关于网络反腐的说法正确的是哪一项？（）A网络反腐中曝光某官员的名表、房产等信息侵犯了其隐私权B网络反腐没有制度化的保障措施，没有实际效果C网络反腐已经是制度化反腐的一种重要形式D网络反腐本质上是公民在互联网新兴媒体上行使言论自由和批评建议的宪法权利
单选题“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？（）A判断性辩题B比较性辩题C猜测性辩题D事实性辩题