以下关于思维贫乏的描述正确的是( )A、联想困难，联想活动显著减慢，自觉脑子变笨B、朕想速度加快，数量增多C、思维过程中主题转换带有黏滞性D、联想数量减少，概念和词汇贫乏E、联想过程破裂，缺乏逻辑性
审美升华是指审美主体在审美直觉的基础上，调动再创造的联想力和想象力，激起丰富的情感，设身处地的置身到对象中进行体验，把外在客体的内蕴转化为审美主体自身的生命活动，从而获得心灵的愉悦。()
欣赏音乐包括()。 A.音乐感知B.情感体验C.联想想像D.理解认识E.审美活动
()是艺术家在艺术创作过程中最初的原动力。 A.审美B.理性C.情感D.欲望
艺术概论研究的对象是人类的（ ）A.精神活动B.审美活动C.艺术活动D.情感活动
黑格尔认为，最杰出的艺术本领就是指___________。（ ）A.审美想象B.审美感知C.审美联想D.审美情感
对审美体验的理性反思和逻辑总结构成了（）A审美形态B审美范畴C审美活动D审美经验
人在审美过程中，通过多种审美感觉器官的协同活动，对审美对象的各种形式特征，进行综合加工，形成对审美对象的整体印象，从而构成了（）A审美知觉B审美感觉C审美情感D审美鉴赏
关于审美体验的说法正确的是（）。A、审美感知是审美体验的发展B、审美联想是审美体验的开始C、审美想象是审美体验的开始D、审美评价是审美体验的理性升华
人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式进行理性认识的过程被称为（）A、逻辑思维B、直觉思维C、抽象思维D、理性认识
文学批评研究的对象是（）。A、抽象思维的产品B、艺术思维的产品C、思辩活动的产品D、逻辑活动的产品
文学批评研究的对象是（）A、抽象思维的产品B、形象思维产品C、思辨活动产品D、逻辑活动产品
审美心理包括的内容有（）A、情感B、感知C、联想D、想象
（）指患者在思维过程中，不能按照正常的思维逻辑规律来分析问题，而往往表现出概念混乱和一些奇怪的逻辑推理。A、妄想B、逻辑进程障碍C、联想障碍D、思维破裂
黑格尔认为，最杰出的艺术本领是（）.A、审美感知B、审美想象C、审美联想D、审美情感
艺术活动与审美活动中的“顿悟”，就是一种由感觉、知觉、联想、想象、情感、理解等诸多审美心理因素交融汇合而成的艺术体验。
单选题文学批评研究的对象是（）。A抽象思维的产品B艺术思维的产品C思辩活动的产品D逻辑活动的产品
单选题文学批评研究的对象是（）A抽象思维的产品B形象思维产品C思辨活动产品D逻辑活动产品
单选题人们在进行具体的审美活动时，往往不经理性分析就能把握住美的特质，这反映了美感的（）。A直觉性B情感性C逻辑性D社会性
单选题（）指患者在思维过程中，不能按照正常的思维逻辑规律来分析问题，而往往表现出概念混乱和一些奇怪的逻辑推理。A妄想B逻辑进程障碍C联想障碍D思维破裂
判断题艺术活动与审美活动中的“顿悟”，就是一种由感觉、知觉、联想、想象、情感、理解等诸多审美心理因素交融汇合而成的艺术体验。A对B错
单选题关于审美体验的说法正确的是（）。A审美感知是审美体验的发展B审美联想是审美体验的开始C审美想象是审美体验的开始D审美评价是审美体验的理性升华
单选题在审美过程中，想象是按照（）的逻辑来进行活动的。A情感B理性C抽象思维D联想
单选题黑格尔认为，最杰出的艺术本领是（）.A审美感知B审美想象C审美联想D审美情感
单选题以下关于思维贫乏的描述正确的是（）。A联想困难，联想活动显著减慢，自觉脑子变笨B朕想速度加快，数量增多C思维过程中主题转换带有黏滞性D联想数量减少，概念和词汇贫乏E联想过程破裂，缺乏逻辑性
单选题对审美体验的理性反思和逻辑总结构成了（）A审美形态B审美范畴C审美活动D审美经验
单选题发现型人才的思维活动的主要形式是 ()A形象思维B理性思维C抽象思维D逻辑思雏