单选题发现型人才的思维活动的主要形式是 ()A形象思维B理性思维C抽象思维D逻辑思雏

单选题
发现型人才的思维活动的主要形式是 ()
A

形象思维

B

理性思维

C

抽象思维

D

逻辑思雏

参考解析

解析：

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小学生思维发展的基本特点是：以_____________________思维为主要形式逐步过渡到以_____________________思维为主要形式。
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小学儿童思维发展的基本特点是：以——思维为主要形式逐步过渡到以______思维为主要形式。
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在下面几种思维形式中,时刻离不开语言的是()。 A 感性思维B 抽象思维C 发散思维D 前思维活动
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依据人才自身素质的不同,可以将人才分为发现型人才和() A.理论型人才B.再现型人才C.组织型人才D.业务型人才
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()是以理性思维的形式出现的。 A理论型人才B实践型人才C发现型人才D再现型人才
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对于（ ）来说，观察思维能力是最重要的能力。A.事务型信息管理业务人才B.研究型信息管理业务人才C.信息管理科研人才D.信息管理教学人才
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中学生思维的主要形式是()，其突出特点是由“经验型”上升为“理论型”。
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人力资源开发的主要内容包括（ ）等诸多管理活动。A．人才发现B．人才培养C．人才使用D．人才调剂E．人才发展
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想象思维是人类进行创新及其活动的又一重要的思维形式。想象思维是人脑通过形象化的概括作用，对脑内已有的记忆表象进行（）的思维活动。想象思维可以说是形象思维的具体化，是人脑借助表象进行加工操作的最主要形式。A、改造B、重组C、加工D、以上都不是
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对于（）来说，观察思维能力是最重要的能力。A、事务型信息管理业务人才B、研究型信息管理业务人才C、信息管理科研人才D、信息管理教学人才
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小学儿童的思维的基本特点是（）A、以直观行动思维为主要形式B、以具体形象思维为主要形式C、以抽象逻辑思维为主要形式D、以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式
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图形创意的的思维活动和形式主要包括（）。A、形象思维B、逻辑思维C、发散思维D、聚合思维E、直觉思维
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教育家、艺术家和社会活动家主要属于（）A、领导管理型人才B、创造发明型人才C、文化耕耘型人才D、能工巧匠型人才
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再现型人才的思维活动的主要形式是（）。A、形象思维B、抽象思维C、辩证思维D、逻辑思维
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文学家、艺术家属于（）A、组织型人才B、发现型人才C、再现型人才D、理论型人才
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依据人才自身素质的不同，可以将人才分为发现型人才和（）A、理论型人才B、再现型人才C、组织型人才D、业务型人才
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幼儿思维的主要形式是（）。A、直观行动思维B、具体形象思维C、形式运算思维D、抽象逻辑思维
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创造性思维的形式主要有（）。A、发散型思维B、收束型思维C、科学思维D、灵感思维
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关于思维形式障碍，正确的说法是（）。A、影响妄想患者认为自己的思维受外力控制B、破裂型思维患者联想松散并伴有意识障碍C、思维插入患者的部分思维活动受意愿支配D、思维云集患者的部分思维活动受意愿支配
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单选题教育家、艺术家和社会活动家主要属于（）A领导管理型人才B创造发明型人才C文化耕耘型人才D能工巧匠型人才
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单选题幼儿思维的主要形式是()。A直观行动思维B具体形象思维C形式运算思维D抽象逻辑思维
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单选题再现型人才的思维活动的主要形式是（）。A形象思维B抽象思维C辩证思维D逻辑思维
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单选题关于思维形式障碍，正确的说法是（）。A影响妄想患者认为自己的思维受外力控制B破裂型思维患者联想松散并伴有意识障碍C思维插入患者的部分思维活动受意愿支配D思维云集患者的部分思维活动受意愿支配
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单选题发现型人才的思维活动的主要形式是 ()A形象思维B理性思维C抽象思维D逻辑思雏
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多选题创造性思维的形式主要有（）。A发散型思维B收束型思维C科学思维D灵感思维
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单选题发现型人才与再现型人才的主要区别在于（）A前者偏重于理论领域，后者偏重于实践领域B前者偏重于创造，后者偏重于模仿C前者以理性思维形式出现，后者以形象思维形式出现D前者以创造性思维形式出现，后者以传统型思维形式出现
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单选题依据人才自身素质的不同，可以将人才分为发现型人才和（）A理论型人才B再现型人才C组织型人才D业务型人才
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多选题图形创意的的思维活动和形式主要包括（）。A形象思维B逻辑思维C发散思维D聚合思维E直觉思维
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