()主张不党父兄，不偏富贵，唯贤是举，选择天下之贤可者。A.儒家B.墨家C.道家D.法家
“不知壹天下建国家之权称（礼法），上（尚）功用，大（重视）俭约，而僈差等（忽视等级差别）”这句话应是战国时期哪两个学派之间的争鸣（）A.儒家、道家B.儒家、墨家C.法家、墨家D.墨家、道家
“修身、齐家、治国、平天下”是（）的思想A、道家B、儒家C、法家D、墨家
提出培养“兼士”的教育目的的学派是（ ）A.儒家B.道家C.墨家D.法家
“不知壹天下建国家之权称（礼法），上（尚）功用，大（重视）俭约，而僈差等（忽视等级差别）”这句话应是战国时期哪两个学派之间的争鸣（）A、儒家、道家B、儒家、墨家C、法家、墨家D、墨家、道家
亲而誉之的治理方式近于（）A、法家B、道家C、儒家D、墨家
“明于知礼仪，而陋于知人心。”是庄子对（）的批评。A、法家B、儒家C、道家D、墨家
一般来说，中国优良传统道德包含了（）等传统伦理道德思想。A、儒家、墨家B、儒家、墨家、法家C、儒家、墨家、法家、道家D、儒家、墨家、法家、道家、佛教E、儒家、墨家、法家、道家、佛教、基督教
秦朝和西汉的主流思想分别是（）A、儒家、墨家B、道家、法家C、法家、儒家D、道家、儒家
（）主张不党父兄，不偏富贵，唯贤是举，“选择天下之贤可者”。A、儒家B、墨家C、道家D、法家
庄子是战国时期（）学派的主要代表人物。A、法家B、墨家C、儒家D、道家
唐玄宗时期的通知政策主要结合了（）的思想。A、法家和墨家B、儒家和墨家C、法家和道家D、儒家和道家
诸子百家中，最讲究博爱的是（）。A、儒家和墨家B、儒家和法家C、道家和墨家D、道家和法家
庄子在《天下篇》里提到的“生不歌，死无服”指的是古代哪个学派的主张？（）A、墨家B、法家C、道家D、儒家
先秦时期，并称“显学”的两家是（）A、儒家墨家B、儒家法家C、儒家道家D、道家法家
“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”出自（）。A、道家典籍B、儒家典籍C、墨家典籍D、法家典籍
提出培养"兼士"的教育目的是哪个学派。（）A、儒家B、道家C、墨家D、法家
单选题（）主张不党父兄，不偏富贵，唯贤是举，“选择天下之贤可者”。A儒家B墨家C道家D法家
单选题庄子在《天下篇》里提到的“生不歌，死无服”指的是古代哪个学派的主张？（）A墨家B法家C道家D儒家
单选题庄子的《天下》中提到的“邹鲁之士”、“缙绅先生”指的是（）。A法家B道家C墨家D儒家
单选题提出培养"兼士"的教育目的是哪个学派。（）A儒家B道家C墨家D法家
单选题培养“兼士”的教育目的是（ ）提出的。A儒家B道家C墨家D法家
单选题庄子是战国时期（）学派的主要代表人物。A法家B墨家C儒家D道家
多选题一般来说，中国优良传统道德包含了（）等传统伦理道德思想。A儒家、墨家B儒家、墨家、法家C儒家、墨家、法家、道家D儒家、墨家、法家、道家、佛教E儒家、墨家、法家、道家、佛教、基督教
单选题“不知壹天下建国家之权称（礼法），上（尚）功用，大（重视）俭约，而僈差等（忽视等级差别）”这句话应是战国时期哪两个学派之间的争鸣（）A儒家、道家B儒家、墨家C法家、墨家D墨家、道家
单选题“明于知礼仪，而陋于知人心。”是庄子对（）的批评。A法家B儒家C道家D墨家
单选题“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”出自（）。A道家典籍B儒家典籍C墨家典籍D法家典籍