权威阶段，典型的美德是（）。A、服从B、谦虚C、正直D、尊重

权威阶段，典型的美德是（）。

  • A、服从
  • B、谦虚
  • C、正直
  • D、尊重

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人格魅力的基础是() A、谦虚宽容B、真诚可信C、正直善良D、乐于奉献
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谦虚、尊重是一种职业______。A.礼貌B.礼节C.道德D.美德
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纪律约束发展的最高阶段是()。 A.强制阶段B.强化阶段C.服从法律和权威阶段D.民主平等阶段
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与上级沟通的原则是()。 A.局部服从全局B.绝对服从C.尊重且崇拜D.敢于挑战权威
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谦虚： 谨慎： 美德
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在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的个体特征是（ ）。A．对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚B．认为每个人都有自己的意图和需要C．认识到必须尊重他人的看法和想法D．强调对法律和权威的服从
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儿童的道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵从公共秩序，尊重法律权威，以法制观念判断是非，如若违反，就会感觉内疚和不安。这一道德阶段属于()。A.惩罚和服从定向阶段B.相对功利主义阶段C.维护权威或秩序的道德定向阶段D.社会契约道德定向阶段
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儿童的道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵从公共秩序，尊重法律权威．以法制观念判断是非，如若违反，就会感觉内疚和不安，这一道德阶段属于()。A.惩罚和服从定向阶段B.相对功利定向阶段C.遵守法规和秩序定向阶段D.社会契约定向阶段
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谦虚被视为一种美德，它指的是（）A、谦让B、虚心C、尊重别人D、不自以为是E、忍耐
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与控制风格的领导相处，不应做的是（）A、服从上司B、尊重权威C、汇报工作简明些D、尽量不说话
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（）是中国人的传统美德，也是我国长期以来倡导的精神文明的重点。中国有优良的学术研究传统，学术界历来提倡做学问要“修德而后可讲学”，“独抒己见、无所蹈袭”等。A、淳朴B、正直C、诚信D、谦虚
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“谦虚是一种美德。”中的“谦虚”作（）。A、定语B、主语C、宾语D、谓语
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群体阶段，典型的美德不包括（）。A、公平B、体贴C、服从D、忠诚
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人民是国家的主人翁，是法治国家的建设者和捍卫者，尊重法律权威是其法定义务和必备素质，尊重法律权威的基本要求包括（）A、信仰法律B、遵守法律C、服从法律D、维护法律
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秘书应具有的美德是（）A、服从领导B、谦虚谨慎C、遵守纪律D、当好参谋
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为什么说”谦虚是美德”？
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谦虚、尊重是一种职业（）。A、礼貌B、礼节C、道德D、美德
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单选题“谦虚是一种美德。”中的“谦虚”作（）。A定语B主语C宾语D谓语
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单选题属于医师正直美德的是（　　）。ABCDE
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单选题一个真正的跆拳道人是（）、（）的。A谦虚、正直B谦虚、自信C正直、勇敢
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问答题为什么说”谦虚是美德”？
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单选题群体阶段，典型的美德不包括（）。A公平B体贴C服从D忠诚
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单选题这段话主要讲了什么？A怎样才能学会谦虚B诗歌的创作艺术C怎样才能够获得别人的尊重D谦虚是一种美德
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多选题谦虚被视为一种美德，它指的是（）A谦让B虚心C尊重别人D不自以为是E忍耐
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单选题根据柯尔伯格的理论，处于惩罚服从取向阶段的个体的特征是（）A对规则采取服从的态度BB认为每个人都有自己的意图和需要C认识到必须尊重他人的看法和想法D强调对法律和权威的服从
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多选题权威阶段，典型的美德是（）。A服从B谦虚C正直D尊重
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单选题秘书应具有的美德是（）A服从领导B谦虚谨慎C遵守纪律D当好参谋
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