小组工作的价值观是以什么为基础的：A、社会学理论B、经济价值观C、社会工作价值观D、心理学理论
认知行为疗法是（ ）。A．一种技能B．一种理论指导下的疗法C．一种强调关系建立的疗法D．一种以个人价值观为指导的疗法
试论中国文化传统和社会福利思想对社会工作价值观的影响。
朱熹认为“德”是（）上的道德品质或善心。A理论B价值观C世界观D心理
认知行为疗法是（ ）。A、一种技能B、一种理论指导下的疗法C、一种强调关系建立的疗法D、一种以个人价值观为指导的疗法
试论述价值观取向文化模型与霍夫斯蒂德（Hofstede）国家文化模型的异同点？
辩论需要知行合一，这就要求价值观、逻辑、知识及事例表里合一。
生命价值与质量观和道义论的区别点在哪（）。A、在生命价值观上与道理论不同B、在医学价值观上与道理论不同C、在医务价值观上与道义论不同D、在时光价值观上与道义论不同E、以上皆是
下列思想家中，论述过“知行观”的有（）A、孔子B、荀子C、程颐D、朱熹E、王阳明
当前大学生思想道德状况存在不少问题，突出表现在（）。A、对重大理论问题的疑惑依然存在，表现为理想信念模糊，政治意识淡薄B、价值观知行脱节现象明显，表现为价值观趋于务实、有功利化倾向C、意志品质薄弱，心理素质较差D、法律意识、公德意识不强
中国哲学家王夫之认为：“由行而行则知，由知而知所行”，“行可兼知，行高于知”，这种观点是（）A、唯心主义的知行观B、形而上学的知行观C、辩证唯物主义的知行观D、旧唯物主义的知行观
多选题下列思想家中，论述过“知行观”的有（）A孔子B荀子C程颐D朱熹E王阳明
单选题中国哲学家王夫之认为：“由行而行则知，由知而知所行”，“行可兼知，行高于知”，这种观点是（）A唯心主义的知行观B形而上学的知行观C辩证唯物主义的知行观D旧唯物主义的知行观
单选题生命价值与质量观和道义论的区别点在哪（）。A在生命价值观上与道理论不同B在医学价值观上与道理论不同C在医务价值观上与道义论不同D在时光价值观上与道义论不同E以上皆是
单选题朱熹认为“德”是（）上的道德品质或善心。A理论B价值观C世界观D心理
问答题试论述皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。
单选题认知行为疗法是（ ）。A一种技能B一种理论指导下的疗法C一种强调关系建立的疗法D一种以个人价值观为指导的疗法