与西方相比，（）是中国自古到今维系社会的主要依靠。A、自由、伦理B、法律、文化C、伦理、政策D、文化、政策

与西方相比，（）是中国自古到今维系社会的主要依靠。

  • A、自由、伦理
  • B、法律、文化
  • C、伦理、政策
  • D、文化、政策

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医疗行业的数字化涉及的层面是()。 A、伦理与道德B、法规与政策C、科学与文化D、信息技术E、以上都是
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与西方法律文化的价值取向——自由和正义不同,中国传统法律文化的价值取向是() A.无讼B.平等C.重讼D.正义
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社会文化环境对公共政策系统产生重要的影响有()A、公共政策系统的价值选择B、公共政策系统运行的效率C、公共政策系统运行的伦理和心理条件D、公共政策系统的民主化程度
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定量分析方法对不能进行量化的政策对象，如政治、文化、社会伦理等领域的政策评估具有定性方法所不具有的优势，有利于克服政策可行性与政策可接受性之间的矛盾。()
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与西方相比，中国自古到今主要依靠（）来维系社会。A.自由、伦理B.法律、文化C.文化、政策D.伦理、政策
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任何政策都是在一定的环境下形成和运行的，环境是公共政策运行的外部条件。其中，（ ）既决 定了公共政策运行的智力条件，也为公共政策的运行提供了一定的伦理和心理基础。A.政治一法律环境 B.伦理一道德环境C.社会一文化环境 D.历史一传统环境
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“仁”德的基本内涵有哪些？它在中华民族传统美德中占有什么地位？试对中国伦理的“仁爱”与西方伦理的“博爱”进行文化比较。
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简述中国伦理的“仁爱”与西方伦理的“博爱”文化比较。
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与西方相比，中国自古到今主要依靠（）来维系社会。A、自由、伦理B、法律、文化C、文化、政策D、伦理、政策
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伦理主义教育管理思潮认为，营造“道之以德”文化氛围的要素有（）A、社会政策导向B、学校的宗旨C、法律手段D、自然规律E、教师的影响
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法律对伦理关系的维系与调节主要表现在哪些方面？
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伦理主义教育管理思潮认为，营造“道之以德”文化氛围的要素有（）A、 社会政策导向
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韦正翔教授研究中国伦理主要从哪方面入手（）？A、中西文化对比的角度B、伦理与幸福的关系C、伦理与道德的关系D、在道的意义上审视中国文化
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中国传统文化中的儒家文化在属性上主要是（）文化。A、政治、哲学B、哲学、伦理道德C、宗教、哲学D、政治、伦理道德
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任何政策都是在一定的环境下形成和运行的，环境是公共政策运行的外部条件。其中，（）既决定了公共政策运行的智力条件，也为公共政策的运行提供了一定的伦理和心理基础。A、政治一法律环境B、伦理一道德环境C、社会一文化环境D、历史一传统环境
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中国伦理的“仁爱”与西方伦理的“博爱”文化比较
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西方文化主要是（）的。A、直觉B、理性C、伦理型D、理智性
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单选题以下说法错误的是： （）A从法的本位上看，中国法律是集团本位，西方法律是个人本位B从法的文化属性上看，中国是私法文化，西方是公法文化C从法与宗教伦理的关系上看，中国法律是伦理化的，西方法律是宗教性的D从法的体系来看，中华法系是封闭的，西方法系是开放的
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单选题西方文化主要是（）的。A直觉B理性C伦理型D理智性
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单选题中国传统文化中的儒家文化在属性上主要是（）文化。A政治、哲学B哲学、伦理道德C宗教、哲学D政治、伦理道德
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单选题韦正翔教授研究中国伦理主要从哪方面入手（）？A中西文化对比的角度B伦理与幸福的关系C伦理与道德的关系D在道的意义上审视中国文化
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多选题伦理主义教育管理思潮认为，营造“道之以德”文化氛围的要素有（）A 社会政策导向
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单选题与西方相比，（）是中国自古到今维系社会的主要依靠。A自由、伦理B法律、文化C伦理、政策D文化、政策
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单选题与西方相比，中国自古到今主要依靠（）来维系社会。A自由、伦理B法律、文化C文化、政策D伦理、政策
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问答题“仁”德的基本内涵有哪些？它在中华民族传统美德中占有什么地位？试对中国伦理的“仁爱”与西方伦理的“博爱”进行文化比较。
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问答题简述中国伦理的“仁爱”与西方伦理的“博爱”文化比较。
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多选题伦理主义教育管理思潮认为，营造“道之以德”文化氛围的要素有（）A社会政策导向B学校的宗旨C法律手段D自然规律E教师的影响
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