简述行为修正模式的贡献。

简述行为修正模式的贡献。


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简述人本治疗模式的贡献和局限。

行为治疗模式的核心特点是( )。A.注重服务对象行为评估B.侧重修正行为效果的评估C.强调个案辅导关系D.关注服务对象行为修正

小组工作模式中与个案工作相似处最多的是( )。A.发展模式B.治疗模式C.社会目标模式D.行为修正模式

简述行为修正模式的主要理论。

行为治疗模式的核心特点是()。A:关注服务对象行为的修正B:注重服务对象行为评估C:侧重修正行为效果的评估D:关注服务对象认知改变

在行为治疗模式中,关注服务对象行为的修正通常需要完成的任务有( )。A.实施行为修正计划B.确定行为修正的目标C.改变行为的问题情境D.选择行为修正的治疗技术E.转变导致行为问题的非理性信念

行为治疗模式的核心特点是( )。A.关注服务对象行为的修正B.注重服务对象行为评估C.侧重修正行为效果的评估D.关注服务对象认知改变

行为治疗模式的核心特点是()。A:注重服务对象行为评估B:强调个案辅导关系C:关注服务对象行为修正D:实施行为修正计划

在行为治疗模式中,对服务对象的行为进行评估的工作内容主要有( )。A.确定需要修正的行为B.确定需要修正行为的结果C.了解需要修正行为的强化因素D.确定引起行为问题的内部心理因素E.明确需要修正行为的外部环境刺激

简述运用行为修正模式的主要原则。

简述行为修正模式的贡献。

简述课程变革的情境模式的基本内容与贡献。

简述兰德课程变革动因模式的基本内容与贡献。

理性情绪治疗模式的重要目标是()A、使用同感技术B、修正行为模式C、修正非理性信念系统D、提供治疗的氛围

行为治疗模式的核心特点是()。A、注重服务对象行为评估B、侧重修正行为效果的评估C、强调个案辅导关系D、关注服务对象行为修正

青少年个案工作的常用方式是()。A、尝试性的行为指导B、心理社会治疗模式C、结构家庭疗法D、行为修正模式

修正非理性信念系统是()的目标。A、人本治疗模式B、行为修正模式C、理性情绪治疗模式D、心理与社会治疗模式

()是以服务对象的行为学习为中心展开的,具有注重服务对象行为的评估、关注服务对象行为的修正以及侧重服务对象修正后行为的评估等特点。A、任务中心模式B、行为治疗模式C、心理社会模式D、问题解决模式E、危机治疗模式

单选题()是以服务对象的行为学习为中心展开的,具有注重服务对象行为的评估、关注服务对象行为的修正以及侧重服务对象修正后行为的评估等特点。A任务中心模式B行为治疗模式C心理社会模式D问题解决模式E危机治疗模式

问答题简述行为修正模式的贡献。

单选题行为治疗模式的核心特点是()。A关注服务对象行为的修正B注重服务对象行为评估C侧重修正行为效果的评估D关注服务对象认知改变

问答题简述运用行为修正模式的主要原则。

问答题简述行为修正模式的主要理论。

单选题理性情绪治疗模式的重要目标是()A使用同感技术B修正行为模式C修正非理性信念系统D提供治疗的氛围

单选题修正非理性信念系统是()的目标。A人本治疗模式B行为修正模式C理性情绪治疗模式D心理与社会治疗模式

单选题(  )是行为治疗模式的核心特点。A强调个案辅导关系B注重服务对象行为评估C关注服务对象行为修正D侧重修正行为效果的评估

多选题在行为治疗模式中,对服务对象的行为进行评估的工作内容主要有(  )。A确定需要修正的行为B确定需要修正行为的结果C了解需要修正行为的强化因素D确定引起行为问题的内部心理因素E明确需要修正行为的外部环境刺激

单选题行为治疗模式的核心特点是()。A注重服务对象行为评估B侧重修正行为效果的评估C强调个案辅导关系D关注服务对象行为修正