具体地说,语言规划的对象包括()。A、语言地位B、语言关系C、语言规范D、语言使用中的个人言语行为E、语言使用中的社会言语行为

具体地说,语言规划的对象包括()。

  • A、语言地位
  • B、语言关系
  • C、语言规范
  • D、语言使用中的个人言语行为
  • E、语言使用中的社会言语行为

相关考题:

言语是个人使用语言的过程,包括理解别人运用的语言和自己运用语言的过程。() 此题为判断题(对,错)。

语言与言语的区别是() A、语言是工具,言语是对这种工具的应用B、语言是社会现象,言语是心理现象,具有个体性C、分别是语言学与心理学的研究对象。D、语言不能脱离言语而存在

语言规划与()有极为密切的关系 A、个人言语行为B、语言政策C、语言立法D、语言结构E、语言接触

具体地说,语言规划的对象包括()。 A、语言地位B、语言关系C、语言规范D、语言使用中的个人言语行为E、语言使用中的社会言语行为

语言规划的具体对象不包括()。 A、语言地位B、语言关系C、语言规范D、语言使用中的个人行为

语言规划的对象总的来说是()及语言使用。 A、语言结构B、语言本体C、语言地位D、语言声望

下面正确的一个是()A.语言是个人的,言语是社会的B.言语是个人的,语言是社会的C.语言是个人的,又是社会的;而言语是社会的D.言语是个人的,又是社会的;而语言是社会的

关于语言与言语的区别,以下说法正确的是()。A语言是无限的,言语是有限的B语言是个人的,言语是社会的C语言是一般的,言语是个别的D语言是具体的,言语是抽象的

语言规划的对象总的来说是语言本体和()。A、语言客体B、语言转用C、语言使用D、语言地位

索绪尔的语言理论:语言从本质上说是一种“()”,概念和音响就是符号的“所指”和“所能”,因而一种语言也就是一个符号系统,语言学归属于符号学。语言就是语言活动减去言语。言语包括话语和言语行为。

语言与言语的区别表现在()几方面。A、语言是工具,言语是对这种工具的应用B、语言是社会现象,言语是心理现象,具有个体性C、分别是语言学与心理学的研究对象D、语言不能脱离言语而存在

区分“语言”和“言语”的主要目的是()。A、强调在社会环境中研究语言B、强调研究言语的个人特色C、明确语言学的研究对象D、更好地研究书面语

下列关于“语言”和“言语”的表述中,不正确的一项是()。A、语言是社会的,言语是个人的B、语言是主要的,言语是从属的C、语言是抽象的,言语是具体的D、语言是书面的,言语是口头的

“桃李不言,下自成蹊”中“言”属于()。A、语言系统B、言语行为C、言语作品D、内部语言

下面正确的一个是()A、语言是个人的,言语是社会的B、言语是个人的,语言是社会的C、语言是个人的,又是社会的;而言语是社会的D、言语是个人的,又是社会的;而语言是社会的

非语言行为在沟通中的作用包括:()A、加强言语B、配合语言C、实现反馈D、传达感情

单选题“桃李不言,下自成蹊”中“言”属于:()A语言系统B言语行为C言语作品D内部语言

单选题下列关于“语言”和“言语”的表述中,不正确的一项是()。A语言是社会的,言语是个人的B语言是主要的,言语是从属的C语言是抽象的,言语是具体的D语言是书面的,言语是口头的

多选题语言规划与()有极为密切的关系。A个人言语行为B语言政策C语言立法D语言结构E语言接触

多选题具体地说,语言规划的对象包括()。A语言地位B语言关系C语言规范D语言使用中的个人言语行为E语言使用中的社会言语行为

单选题区分“语言”和“言语”的主要目的是()。A强调在社会环境中研究语言B强调研究言语的个人特色C明确语言学的研究对象D更好地研究书面语

单选题语言规划的对象总的来说是语言本体和()。A语言客体B语言转用C语言使用D语言地位

单选题语言规划的具体对象不包括()。A语言地位B语言关系C语言规范D语言使用中的个人行为

单选题语言规划的对象总的来说是()及语言使用。A语言结构B语言本体C语言地位D语言声望

多选题在房地产经纪人的沟通方式中,非言语沟通包括(  )。A表情语言B体态语言C行为语言D暗示语言E动作语言

填空题索绪尔的语言理论:语言从本质上说是一种“()”,概念和音响就是符号的“所指”和“所能”,因而一种语言也就是一个符号系统,语言学归属于符号学。语言就是语言活动减去言语。言语包括话语和言语行为。

多选题非语言行为在沟通中的作用包括:()A加强言语B配合语言C实现反馈D传达感情

单选题关于语言与言语的区别,以下说法正确的是()。A语言是无限的,言语是有限的B语言是个人的,言语是社会的C语言是一般的,言语是个别的D语言是具体的,言语是抽象的