( ),是一种再创作的意识行为,是一种特殊的精神活动,是人们对艺术作品的感受、认知的审美过程 A.艺术鉴赏B. 艺术创作C. 艺术素质D. 艺术学习
艺术创作——艺术作品——艺术鉴赏，作为完整的系统研究，可以看作是艺术的“消费阶段”的是（）A.艺术创作B.艺术作品C.艺术鉴赏D.三者均可
艺术创作过程大致可分为（）几个阶段。A、艺术体验B、艺术构思C、艺术作品D、艺术传达E、艺术鉴赏
艺术系统具有三个阶段，分别是（）。A、艺术反思B、艺术创作C、艺术作品D、艺术鉴赏
二十世纪下半叶，德国的接受美学强调（）。A、艺术反思B、艺术创作C、艺术作品D、艺术鉴赏
以下不属于艺术系统的范畴的是（）A、艺术创作B、艺术作品C、艺术鉴赏D、艺术背景
对于艺术系统，十九世纪时政批评家侧重的是（）A、艺术创作B、艺术作品C、艺术鉴赏D、艺术背景
艺术批评对艺术鉴赏和艺术作品都具有直接的指导作用。
艺术系统包括：艺术创作、艺术作品、艺术修养、艺术鉴赏。
艺术批评的作用不包括：（）A、帮助人们更好地鉴赏艺术作品，提高鉴赏能力和鉴赏水平B、通过对艺术作品的评价，形成对艺术创作的反馈C、展示自己的鉴赏水平D、丰富和发展艺术理论，推动艺术科学的繁荣发展
艺术创作——艺术作品——艺术鉴赏，作为完整的系统研究，可以看作是艺术的“消费阶段”的是（）A、艺术创作B、艺术作品C、艺术鉴赏D、三者均可
艺术作品对鉴赏活动的想象起着规定、引导和制约的作用。
（）是艺术创作活动的结果，又是艺术欣赏活动得以开始和展开的基础。A、艺术批评B、艺术作品C、艺术形式D、艺术内容
（）是批评者根据自己的观点、立场，运用一定的社会标尺，对艺术作品及其作者等进行说理性评议和鉴定的一门学问。A、艺术观点B、艺术批评C、艺术理论D、艺术创作
体性作为艺术的基本特征，主要体现在（）A、艺术创作B、艺术鉴赏C、艺术作品D、艺术形式E、艺术内容
多选题以下属于艺术批评的作用是（ ）。A艺术批评可以帮助人们更好地鉴赏艺术作品，提高鉴赏能力和鉴赏水平B艺术批评可以通过对艺术作品的评价，形成对艺术创作的反馈C艺术批评可以丰富和发展艺术理论，推动艺术科学的繁荣发展D艺术批评可以区分为审美直觉、审美体验和审美升华三个阶段E艺术批评可以使鉴赏主体与艺术形象之间契合一致，物我同一，物我两忘
单选题（）是艺术创作活动的结果，又是艺术欣赏活动得以开始和展开的基础。A艺术批评B艺术作品C艺术形式D艺术内容
判断题艺术批评对艺术鉴赏和艺术作品都具有直接的指导作用。A对B错
单选题二十世纪下半叶，德国的接受美学强调（）。A艺术反思B艺术创作C艺术作品D艺术鉴赏
单选题以下不属于艺术系统的范畴的是（）A艺术创作B艺术作品C艺术鉴赏D艺术背景
多选题艺术系统具有三个阶段，分别是（）。A艺术反思B艺术创作C艺术作品D艺术鉴赏
多选题体性作为艺术的基本特征，主要体现在（）A艺术创作B艺术鉴赏C艺术作品D艺术形式E艺术内容
单选题对于艺术系统，十九世纪时政批评家侧重的是（）A艺术创作B艺术作品C艺术鉴赏D艺术背景
单选题（）是批评者根据自己的观点、立场，运用一定的社会标尺，对艺术作品及其作者等进行说理性评议和鉴定的一门学问。A艺术观点B艺术批评C艺术理论D艺术创作
单选题以下哪一项是正确的艺术生产过程？（ ）A艺术创作——艺术作品——艺术欣赏B艺术作品——艺术创作——艺术欣赏C艺术创作——艺术欣赏——艺术作品D艺术欣赏——艺术作品——艺术创作
单选题下列属于艺术批评作用的是（）。A帮助人们更好地鉴赏艺术作品B通过对艺术作品的评价，形成对艺术创作的反馈C丰富和发展艺术理论D以上都是
单选题艺术批评的对象主要是（ ）。A鉴赏者B艺术家C艺术作品D艺术活动