单选题艺术批评的对象主要是(  )。A鉴赏者B艺术家C艺术作品D艺术活动

单选题
艺术批评的对象主要是(  )。
A

鉴赏者

B

艺术家

C

艺术作品

D

艺术活动


参考解析

解析:
艺术批评的对象主要是艺术作品,这意味着艺术批评自身就是艺术接受的一种方式,或者说是艺术接受活动中的一个层次,它与欣赏性的接受方式和层次有很大区别。这种区别表现在对艺术作品欣赏性的接受方式主要是一种直觉活动。

相关考题:

对于艺术欣赏与艺术批评不正确的说法是()。 A.艺术欣赏是艺术批评的实践基础,艺术批评是艺术欣赏的理论升华。B.艺术欣赏虽然是一种感性活动,但它离不开理性的参与。C.艺术批评是经过感性活动而达到的理性认识,其结果是一种理论形态。D.欣赏活动是带有显著个性特点的,因此,艺术批评不可能是客观的。

什么是艺术批评?举例论述艺术批评的功能。

强调对艺术作品本身或艺术符号进行研究的艺术批评派别属于 ( )A.社会历史批评B.心理学批评C.文本批评D.接受批评

把对艺术作品的欣赏作为研究重心的艺术批评流派属于( )A.文本批评B.社会历史批评C.心理学批评D.接受批评

艺术批评的主要特性:一艺术批评的();二艺术批评的();三艺术批评的();四艺术批评的()。

艺术批评的形态可以分成()、()和读者批评。

艺术批评的创造性主要指艺术批评家()。

设计学的研究对象是()的研究对象。A、艺术设计B、设计方法C、设计批评D、设计史

艺术欣赏是艺术批评的实践基础,艺术批评则是艺术欣赏的()。

艺术欣赏于艺术批评的相互关系怎样,怎样正确理解艺术批评?

在当下的艺术批评形态中,呈现出来的主要是()和()的结合体。这一方面,与艺术作品中相互依存的两个因素——()和()相对应着,也与艺术批评的原则标准——()和()相对应着,因此,构成了一种基本的也是切实可行的艺术批评方法。

艺术批评属于社会科学中的艺术理论范畴。艺术批评家与艺术创作家同样是从事复杂的精神劳动,但两者却有显著的区别。艺术批评运用(),靠()来驾驭批评的全过程;而艺术创作则以()为手段,靠()来营造作品的精气神。

设计学的研究对象是()。A、艺术设计B、设计方法C、设计批评D、设计史

文学批评研究的对象是()。A、抽象思维的产品B、艺术思维的产品C、思辩活动的产品D、逻辑活动的产品

按照DBAE理论,艺术教育应包括哪些内容?()A、艺术创作、艺术史、艺术批评B、艺术创作、艺术史、艺术批评、美学C、艺术产业、艺术史、艺术批评、美学D、艺术创作、艺术史、艺术思潮、美学

艺术批评的功能艺术批评的功能,主要体现在三个方面

艺术批评的任务主要是()、()、()。

多选题以下属于艺术批评的作用是(  )。A艺术批评可以帮助人们更好地鉴赏艺术作品,提高鉴赏能力和鉴赏水平B艺术批评可以通过对艺术作品的评价,形成对艺术创作的反馈C艺术批评可以丰富和发展艺术理论,推动艺术科学的繁荣发展D艺术批评可以区分为审美直觉、审美体验和审美升华三个阶段E艺术批评可以使鉴赏主体与艺术形象之间契合一致,物我同一,物我两忘

填空题艺术批评的主要特性:一艺术批评的();二艺术批评的();三艺术批评的();四艺术批评的()。

单选题设计学的研究对象是()。A艺术设计B设计方法C设计批评D设计史

单选题艺术批评是指艺术鉴赏者(批评家)对(  )的理性思考和判断。A艺术现象B艺术审美C艺术经验D艺术活动

填空题艺术批评的创造性主要指艺术批评家()。

单选题设计学的研究对象是()的研究对象。A艺术设计B设计方法C设计批评D设计史

填空题艺术欣赏是艺术批评的实践基础,艺术批评则是艺术欣赏的()。

问答题艺术欣赏于艺术批评的相互关系怎样,怎样正确理解艺术批评?

填空题在当下的艺术批评形态中,呈现出来的主要是()和()的结合体。这一方面,与艺术作品中相互依存的两个因素——()和()相对应着,也与艺术批评的原则标准——()和()相对应着,因此,构成了一种基本的也是切实可行的艺术批评方法。

填空题艺术批评的任务主要是()、()、()。