梁启超主张“以艺学为主义,以政学为附庸”。() 此题为判断题(对，错)。
西欧封建社会流行一条规矩：我的附庸的附庸不是我的附庸。这条规矩的实质是（）A.残酷的剥削制度B.发达的民主制度C.森严的等级制度D.严格的宗法制度
综合实践活动课程就是一个大拼盘，是其他课程的附庸。
下列句子中的词，属于名词用作状语的是（）。A、秦师遂东B、周有天下，裂土田而瓜分之C、贫穷则父母不子D、孟尝君怪其疾也，衣冠而见之
谚语是历史的最好写照。下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是（）A、“以眼还眼”、“以牙还牙”B、“条条大路通罗马”C、“我的附庸的附庸，不是我的附庸”D、“罗马不是一日建成的”
“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这样的局面出现于（）。A、查里·马特改革之前B、查里·马特改革之后C、大化改新以前D、大化改新以后
目标侵蚀的一种表现就是“温水煮青蛙”，最后让人成为环境附庸。
下列关于中古西欧社会的描述，正确的是（）：A、罗马教廷拥有至高无上的权力B、封建主可以管辖自己附庸的附庸C、国王是最大的土地所有者D、伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱
某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是（）A、“以眼还眼，以牙还牙”B、“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”C、“我的附庸的附庸，不是我的附庸”D、“给我一个支点，我将撬动整个地球”
（）的建立，使语言学摆脱了过去的附庸地位，成为一门独立发展的科学。
问答题如何看待乡土田园文化之美与乡村农家乐游之间的关系？
单选题下列句子中的词，属于名词用作状语的是（）。A秦师遂东B周有天下，裂土田而瓜分之C贫穷则父母不子D孟尝君怪其疾也，衣冠而见之
单选题“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这样的局面出现于（）。A查里·马特改革之前B查里·马特改革之后C大化改新以前D大化改新以后
判断题中原文化自宋代以降，以理学为主流，佛教化为旁系附庸。A对B错
单选题“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，这句话体现了一种（）的关系。A公平B独裁C统治D契约
单选题某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是（）A“以眼还眼，以牙还牙”B“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”C“我的附庸的附庸，不是我的附庸”D“给我一个支点，我将撬动整个地球”
单选题下列关于中古西欧社会的描述，正确的是（）。A罗马教廷拥有至高无上的权力B封建主可以管辖自己附庸的附庸C国王是最大的土地所有者D伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱
单选题西欧封建社会流行一条规矩：我的附庸的附庸不是我的附庸。这条规矩的实质是（）A残酷的剥削制度B发达的民主制度C森严的等级制度D严格的宗法制度