幼儿的思维为抽象逻辑思维。

幼儿的思维为抽象逻辑思维。

相关考题：

3-6岁的婴幼儿的思维方式表现为() 。A、感知动作思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形象抽象思维
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幼儿思维发展的一般特点() A.直觉行动思维不断发展B.具体形象性是幼儿思维的主要特点C.抽象逻辑思维是幼儿的典型思维D.抽象逻辑思维开始萌芽
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在整个幼儿期,占主导地位的思维类型是()。 A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、辩证逻辑思维
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童年期思维的质变表现为从幼儿期的（ ）。A．形象逻辑思维为主变为以抽象逻辑思维为主B．感知运动思维为主变为以具体形象思维为主C．具体形象思维为主变为以形象逻辑思维为主D．具体形象思维为主变为以抽象逻辑思维为主
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幼儿思维的主要特征是( )。(A)直观动作思维(B)形象逻辑思维(C)具体形象思维(D)抽象逻辑思维
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幼儿思维的特点包括（ ）。 (A) 具体形象思维 (B) 依赖具体内容的逻辑思维(C) 逻辑思维开始萌芽 (D) 抽象逻辑思维
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幼儿思维的主要特征是()。(2008-05)A:直观动作思维B:形象逻辑思维C:具体形象思维D:抽象逻辑思维
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幼儿思维的主要特征是（）。A.直观动作思维B.形象逻辑思维C.抽象逻辑思维D.具体形象思维
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幼儿思维的主要特征是（）。单选A. 直观动作思维B. 形象逻辑思维C. 具体形象思维D. 抽象逻辑思维
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幼儿思维的特点包括( )多选A. 具体形象思维B. 以来具体内容的逻辑思维C. 逻辑思维开始萌芽D. 抽象逻辑思维
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在个体发展过程中，思维发展的顺序为（　　）。A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
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幼儿思维的主要特征是（　　）A.直观动作思维B.形象抽象思维C.具体形象思维D.抽象逻辑思维
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中班幼儿思维的特点是（　　）。A、感知运动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维
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幼儿思维的主要形式是（）。A直观行动思维B具体形象思维C形式运算思维D抽象逻辑思维
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幼儿思维的典型方式是（）。A直觉行动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D辩证思维
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幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……（）A、智力B、抽象逻辑思维能力C、思维的抽象性和逻辑性D、思维能力
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抽象逻辑思维在幼儿的认知过程中起着主导作用，左右着幼儿的思维活动。
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幼儿思维以（）为基本特点。A、抽象思维B、形象思维C、逻辑思维D、想象思维
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在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
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幼儿的思维主要是（　）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、儿童思维
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幼儿思维方式的变化发展过程是（）A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维
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幼儿的主要思维形式是（）A、感觉运动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、辩证逻辑思维
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下列关于抽象逻辑思维的叙述中，错误的是（）。A、抽象逻辑思维也称为间接思维B、抽象逻辑思维具有概括性、间接性和超然性的特点C、抽象逻辑思维的基本单元是概念D、2+3=5是抽象逻辑思维的形式
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单选题幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……（）A智力B抽象逻辑思维能力C思维的抽象性和逻辑性D思维能力
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判断题幼儿的思维为抽象逻辑思维。A对B错
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单选题下列关于抽象逻辑思维的叙述中，错误的是（）。A抽象逻辑思维也称为间接思维B抽象逻辑思维具有概括性、间接性和超然性的特点C抽象逻辑思维的基本单元是概念D2+3=5是抽象逻辑思维的形式
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多选题幼儿思维的主要特征是（　　）。A以具体形象思维为主B以直觉行动思维为主C逻辑思维开始萌芽D以抽象逻辑思维为主
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