“潜移默化“是指人可以通过（）接受外界的各种影响，从而使人在知识经验、思想品德等方面产生质变和量变，使人的心理发展变化。A、无意识记B、有意识记C、机械识记D、意义识记
“潜移默化“是指人可以通过（）接受外界的各种影响，从而使人在知识经验、思想品德等方面产生质变和量变，使人的心理发展变化。
- A、无意识记
- B、有意识记
- C、机械识记
- D、意义识记
相关考题：
人在实际的生活中,对外在的各种影响并不是被动的来加以反映,也不是被动地接受外界给予的影响。人们在面对给予他的影响的同时,往往总是以自身已有的()对其给予审视、比较,进行判断、筛选。 A、经验B、知识C、情感倾向D、生活观念
SECI模型中，共同化是指：（）。表出化是指：（）。联结化是指：（），是将各种概念综合为知识体系的过程。内在化是指：（），这个过程与“做中学”有着密切的关系。A、从暗默知识到形式知识B、从形式知识到暗默知识C、从暗默知识到暗默知识D、从形式知识到形式知识
没有感知觉，学习者要掌握知识是不可能的，感觉和知觉是人认识世界的开端。正是因为有了感觉和知觉，人才获得了关于客观世界的一些认识。人在感知世界的过程中接受环境中的各种信息，并根据学习的目的，有选择地摄取有关的信息，在此基础上进行较高级的复杂的记忆、思维、想象等心理活动，达到掌握知识的目的。外界各种刺激直接作用于人的各种感官，知识的摄取就是运用人们的各种感官去感受、观察外界的各种信息和识记材料，即通过学习者的视、听、动、触等各种感官去听取言语说明、阅读文字符号、进行见习实验和一切实际操作等，以获得丰富的感性知识。学生的学习必须以获取大量感性知识为基础才能进行进一步深入的学习。没有感性知识的摄取阶段，就不可能进行任何学习活动。所以说，感知是认识活动的门户。 问题：学生的学习必须以获取大量感性知识为基础才能进行进一步的学习，试述感知规律在学习中的作用。
有人认为，由于文化的影响是通过潜移默化的方式发生的，所以人们总是在消极被动、无目的地接受文化的影响。这一观点（）①认识到了文化对人影响的特点②肯定了文化对人的影响③错误地认为人在文化面前没有自觉主动性④没有认识到文化对人的影响是深远持久的A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③
多选题人在实际的生活中，对外在的各种影响并不是被动的来加以反映，也不是被动地接受外界给予的影响。人们在面对给予他的影响的同时，往往总是以自身已有的（）对其给予审视、比较，进行判断、筛选。A经验B知识C情感倾向D生活观念
单选题有人认为，由于文化的影响是通过潜移默化的方式发生的，所以人们总是在消极被动、无目的地接受文化的影响。这一观点（）①认识到了文化对人影响的特点②肯定了文化对人的影响③错误地认为人在文化面前没有自觉主动性④没有认识到文化对人的影响是深远持久的A①③④B②③④C①②④D①②③
判断题社会环境中的各种影响往往会通过有意识记而被个体“潜移默化”地接受。( )A对B错