认为婴儿学习说话与鸽子学习啄键和老鼠学习按压杠杆没有本质的不同的心理学家是斯金纳。
认为婴儿学习说话与鸽子学习啄键和老鼠学习按压杠杆没有本质的不同的心理学家是斯金纳。
相关考题：
婴儿通过触碰物体、四处玩耍和观察成人的行为等方式来学习，但机器人通常只能按照编订的程序来进行学习。于是，有些科学家试图研制学习方式更接近婴儿的机器人。他们认为，既然婴儿是地球上最有效率的学习者，为什么不设计出能像婴儿那样不费力气就能学习的机器人呢？以下哪项最可能是上述科学家观点的假设？A.婴儿的学习能力是天生的，他们的大脑与其它动物幼崽不同。B.通过触碰、玩耍和观察等方式来学习是地球上最有效率的学习方式。C.即使是最好的机器人，他们的学习能力也是无法超过最差的婴儿学习者。D.如果机器人能像婴儿那样学习，它们的智能就有可能超过人类。E.成年人和现有的机器人都不能像婴儿那样毫不费力的学习。
特雷恩(R.Tryon)的选择性繁殖实验证明了A.可以通过训练改善老民的迷宫学习能力B.老鼠的迷宫学习能力与其自然成熟相关C.老鼠的迷宫学习能力受其基因组成的影响D.老鼠比鸽子具有更好的迷宫学习能力
正确处理学习马克思主义哲学和学习科学的关系表现为（）A、学习马克思主义哲学可以代替学习科学B、只求学习科学，认为没有必要学习马克思主义哲学C、学习马克思主义哲学与学习科学是相辅相成的D、把马克思主义哲学与科学当作平行的知识学科去学习
下列关于学习理论的表述不正确的是（）。A、建构主义学习理论认为，学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程B、行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结，其学习理论只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程C、认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同D、认知主义把学习过程看做信息加工的过程，人的认识是学习者内部心理加工的过程，不受外界刺激的影响
判断题人类的学习和动物的学习没有本质区别。A对B错