学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于( )。A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.组合学习 ．
学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于( )。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列学习
D.组合学习 ．
相关考题：
古希腊科学家阿基米德有一句流传千古的名言:“给我一个支点，我就能撬起整个地球!” 这句话的科学根据就是杠杆原理。下列关于杠杆的说法不正确的是（ ）。A.杠杆分为省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆三种，没有任何一种杠杆既省距离又省力B.在弯腰提起立物时，要尽量使重物离身体近一些，避免肌肉被拉伤,这是由于在腰部肌肉和脊骨之间形成的杠杆是一个费力杠杆C.拔钉子用的羊角锤，撬棍、启瓶器、筷子均是省力杠杆D.定滑轮既不省力也不费力，是等臂杠杆
古希腊科学家阿基米德有一句流传千古的名言：“给我一个支点，我就能撬起整个地球！”这句话的科学根据就是杠杆原理。下列关于杠杆的说法不正确的是()。A.杠杆分为省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆三种，没有任何一种杠杆既省距离又省力B.在弯腰提起立物时，要尽量使重物离身体近一些，避免肌肉被拉伤，这是由于在腰部肌肉和脊骨之间形成的杠杆是一个费力杠杆C.拔钉子用的羊角锤、撬棍、启瓶器、筷子均是省力杠杆D.定滑轮既不省力也不费力，是等臂杠杆
学生小黄在学习了物理老师教的“杠杆原理”的概念后。再学习定滑轮的知识就非常容易理解了。因为这种学习属于（ ）。A.上位学习 B.下位学习C.并列学习 D.符号学习