会计职业道德评价的善恶标准具有( )。A．阶级性B．绝对性C．客观性D．相对性
按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为（ ）。A．正式评价B．非正式评价C．相对性评价D．绝对性评价
根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为()。A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.内部评价与外部评价C.学生评价与教师评价D.相对性评价与绝对性评价
根据评价采用的标准，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价 和（ ）。
根据教学评价的处理方式不同，可将教学评价分为（ ）A.相对性评价和绝对性评价 B.准备性评价、形成性评价和总结性评价C.外部评价和内部评价 D.标准化学业成就测验和教师自编测验
教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有A. 社会政治. 经济. 文化发展的差异性B. 社会思潮. 意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素； C. 教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素D. 教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素
《普通高中体育与健康课程标准（实验）》中提倡的评价方式是( )。A.绝对性评价B.内差异评价C.标准化评价D.相对性评价
在（）中，评价标准是固定的，是由目标所决定的绝对标准，评价对象只与标准相比较，相互之间不进行比较。A、相对性评价B、绝对性评价C、量化评价D、质性评价
按照评价目的可以将评价分为（）A、教师评价，学生评价B、相对性评价，绝对性评价，个体内差异评价C、内部评价，外部评价D、诊断性评价，形成性评价，终结性评价
按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为（）。A、正式评价B、非正式评价C、相对性评价D、绝对性评价
根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、内部评价与外部评价C、学生评价与教师评价D、相对性评价与绝对性评价
一年一度的教师资格考试属于（）考试。A、绝对性评价B、相对性评价C、总结性评价D、诊断性评价
根据评价所运用的方法和标准，教学评价可分为（ ）。A、相对性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、绝对性评价E、总结性评价
教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）A、社会政治、经济、文化发展的差异性B、社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素C、教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素D、教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素
单选题在()中，评价标准是固定的，是由目标所决定的绝对标准，评价对象只与标准相比较，相互之间不进行比较。A相对性评价B绝对性评价C量化评价D质性评价
单选题按照评价目的可以将评价分为（）A教师评价，学生评价B相对性评价，绝对性评价，个体内差异评价C内部评价，外部评价D诊断性评价，形成性评价，终结性评价
单选题根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。A诊断性评价、形成性评价、终结性评价B内部评价与外部评价C学生评价与教师评价D相对性评价与绝对性评价
多选题按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为（）。A正式评价B非正式评价C相对性评价D绝对性评价
单选题一年一度的教师资格考试属于（）考试。A绝对性评价B相对性评价C总结性评价D诊断性评价
判断题教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。A对B错
单选题不属于教师道德行为评价善恶标准的相对性种类是（）A社会政治、经济、文化发展的差异性；B教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素C社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素；D教师应该承担传播知识、创造知识与监督社会的职责