教师的言表风纪是指（）。A、教师的理论水平B、教师的专业修养C、教师的道德修养D、教师在职业活动中，表现出来的行为方式的总和

教师的言表风纪是指（）。

  • A、教师的理论水平
  • B、教师的专业修养
  • C、教师的道德修养
  • D、教师在职业活动中，表现出来的行为方式的总和

相关考题：

下列关于教师道德修养说法正确的是( )。 A、教师的道德修养能够脱离改造社会的客观实践B、教师的道德修养能够脱离改造世界的客观实践C、教育实践是教师进行道德修养的现实基础D、教师进行道德修养是纯主观方面的范畴
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教师职业道德修养是教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行为的活动。（）此题为判断题(对，错)。
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一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（ ）。A．道德修养 B．专业素养 C．学历水平 D．科研水平
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教师的举止是教师道德修养的外观,是可以被学生直接观察到的“( )”。 A、教师道德B、教学水平C、教师行为D、业务能力
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教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。 （ ）此题为判断题(对，错)。
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教师职业道德修养的主体是教师,教师的主要活动是教育和教学实践。() 此题为判断题(对，错)。
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一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师的角色，根本上还在于教师的（）。A.道德修养B.专业素养C.学历水平D.科研水平
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教师在职业活动中按照一定的原则和规范，进行自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所达到的道德境界叫作（　　）。A.教师职业道德B.教师职业道德修养C.教师职业行为规范D.教师职业品德意识
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（　　）是指教师在道德意识、道德情感和道德行为方面，自觉地按照教师职业道德的要求所进行的自我锻炼、自我改造和自我提高等行为活动，以及经过努力达到的教师道德境界。A.教师职业作风B.教师职业道德修养C.教师职业态度D.教师职业技能
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教师职业道德修养是社会对教师职业道德的要求。( )
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关于教师的言表风纪，说法正确的是（）。A、与教师的职业无关B、指教师语言的时代感C、仅仅指老师的衣着仪容D、教师的言表风纪是教师个人道德情操的反映，是实现教书育人目标的重要手段
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教师的言表风纪仅仅关系到他个人的教师形象、教育威信。
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教师的言表风纪是指教师在职业活动中，为了完成教育任务达到教育目的，遵循一定的社会规范和生活准则，表现出来的行为方式的总和。
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教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。A、职业道德B、职业规范C、专业化D、道德修养
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（）是教师职业道德修养水平的标志A、教师良心B、教师公正C、教师义务D、教师荣誉
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教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径，教师职业道德修养的方法有哪几种？
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一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（）。A、道德修养B、专业素养C、学历水平D、科研水平
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教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。
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教师在职业活动中按照一定的原则和规范，进行自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所达到的道德境界叫作（）。A、教师职业道德B、教师职业道德修养C、教师职业行为规范D、教师职业品德意识
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教师职业道德的核心是（）。A、教师对教育事业的忠诚B、热爱学生C、教师自身的道德修养D、教师的责任心
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判断题教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。A对B错
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单选题关于教师的言表风纪，说法正确的是（）。A与教师的职业无关B指教师语言的时代感C仅仅指老师的衣着仪容D教师的言表风纪是教师个人道德情操的反映，是实现教书育人目标的重要手段
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问答题教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径，教师职业道德修养的方法有哪几种？
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判断题教师的言表风纪是指教师在职业活动中，为了完成教育任务达到教育目的，遵循一定的社会规范和生活准则，表现出来的行为方式的总和。A对B错
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单选题教师的言表风纪是指（）。A教师的理论水平B教师的专业修养C教师的道德修养D教师在职业活动中，表现出来的行为方式的总和
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单选题( )是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。A教师专业理念B教师专业能力C教师专业知识D教师职业道德
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单选题（）是教师职业道德修养水平的标志A教师良心B教师公正C教师义务D教师荣誉
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