教师在职业实践中，教育观察等能力直接影响其教育行为的选择。
教师在职业实践中，教育观察等能力直接影响其教育行为的选择。
相关考题：
教师在进行道德修养过程面对的最基本的矛盾的是A. 教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾B. 社会主义道德要求. 教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力. 道德践行能力间的矛盾； C. 教育职业品质与社会职业道德品质间的矛盾D. 教师创新精神与教育传统间的矛盾
对教师个体能力素质的论述错误的是A. 教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误B. 个体能力体现在教师对教育知识的掌握； C. 个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上D. 教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性. 有效性和道德性的差异
（ ）主要是指教师个体在教育实践中，对社会向教师提出的道德义务的自觉意识，对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体验，以及对自我行为进行道德判断、道德调控和道德评价的能力等。 A.教育爱心 B.教育良心 C.教育威信 D.教育公正
教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是（）。A、提高教师的教育能力，提高教育质量B、提高教学效果，推动教育改革C、制约教师的工作态度，整顿教师队伍D、提高教师素质，加强教师队伍建设，提高教育质量
多选题幼儿教师和一般教师职业不同，他（她）不是某一学科的专职教师，而是担负着幼儿全面教育工作，所以要有更广阔的多学科知识和教育艺术，需要具有多方面的能力素质，下列各项哪些是幼儿教师应该具备的能力（）。A观察和了解幼儿的能力B组织管理班级的能力C沟通的能力D教育研究能力E教育监控能力F关心和爱护幼儿的能力G文艺表演的能力
单选题对教师个体能力素质的论述错误的是（）A教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误B个体能力体现在教师对教育知识的掌握C个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上D教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异
单选题教师在进行道德修养过程面对的最基本的矛盾的是（）A教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾；B社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾；C教育职业品质与社会职业道德品质间的矛盾；D教师创新精神与教育传统间的矛盾
判断题教师在职业实践中，教育观察等能力直接影响其教育行为的选择。A对B错