实验物理教学的培养目标有哪些() A.掌握物理实验的基本知识、基本技能，常用实验仪器设备、器件的原理及使用方法，并能正确运用物理学理论指导实验。B.掌握基本物理量的各种测量方法，学会分析测量的误差，能够对其结果评价不确定度并列出科学表达式。C.培养、提高基本实验能力。D.进一步培养创新能力。
实验物理教学的培养目标有哪些()
A.掌握物理实验的基本知识、基本技能，常用实验仪器设备、器件的原理及使用方法，并能正确运用物理学理论指导实验。
B.掌握基本物理量的各种测量方法，学会分析测量的误差，能够对其结果评价不确定度并列出科学表达式。
C.培养、提高基本实验能力。
D.进一步培养创新能力。
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教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为（ ）。A.教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等B.教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等C.教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等D.培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等
教学目标、教育目的、培养目标从宏观至微观的顺序为：A．教学目标→教育目的→培养目标B．教学目标→培养目标→教育目的C．培养目标→教育目的→教学目标D．教育目的→培养目标→教学目标